如何培养学生的道德自主建构能力

1、道德认识能力：是对一定的道德关系以及调节这种关系的道德原则、道德规范和行为准则的理解、分析、判断和掌握的能力。

2、道德判断能力：指人们根据一定的道德理念，对一定的社会道德关系或道德现象进行是非、真假、善恶和美丑的辨别和辨析能力。

3、道德批判能力：个体在思考道德问题时，不受别人的暗示或外界压力的影响，能严坼黉赞楞格而客观地评价、检查思维的结果，冷静地分析一种思想、一种决定、一种道德规范的是非、利弊、真伪的能力。

4、道德直觉能力：指人们在一定的道德情景中，不需要经过周密思维，根据直觉观察到的有限信息立即作出道德价值判断的能力。

5、道德评价能力：根据一定的道德标准、舆论和行为准则，对自己和他人的道德行为釉涑杵抑表现做出客观、公正的评判和估价，从而做出价值判断和行为选择的能力。