即将上高二的孩子和异性接触密切怎么办
文妍:杨老师您好!从噩荜务圃网上看到您的文章,很感动。想请教您,我儿子好像有和异性朋友接触密切的现象,廪咫錾净做家长该怎么办?
杨永龙:您儿子上几年级了
文妍:高一刚上完,开学上高二
杨永龙:哦,那您是一个什么态度呢?
文妍:我还不知道该如何跟他谈
杨永龙:您就从这个阶段的孩子对异性有好感谈起,问问孩子是一个什么样的看法
文妍:能否举例,孩子比较内向?不愿意和家长谈?
杨永龙:那他为什么跟女孩交往,且愿意把心里话跟女孩说呢?这个原因您找到了吗?
文妍:因为我刚发现,原因没有找到?
杨永龙:其实我们平常居高临下惯了,更对的时候是要求孩子怎么样怎么样,从来没有把孩子当做是自己的朋友和同事那样来对待
文妍:的确是这样的,可是我现在不知该如何把自己与他平等,尤其认为给他一定的空间,但又怕他把握不住?
杨永龙:我们每个人都有倾诉欲,也希望有人来倾听我们的心声,孩子也和我们一样,平时孩子不跟我们交流沟通,那么孩子的倾诉欲就得不到满足,这样他就会找同学来满足这方面的欲望,由于和同性交流容易使自己的心声扩大传播,所以找异性来交流就比较安全
文妍:那您能提炼一些问题,我好好考虑后,再跟儿子谈吗?
杨永龙:比如,听说你们高中生男女同学交往比较多,你对此有什么看法呢?有些同学还有谈对象的现象,你是怎么看的?假设有一天某个女孩看上了你,或者你看上了某个女孩,你会怎样对待呢?这样步步诱导,进而达到指导孩子异性之间健康交往的目的
文妍:我想把他的手机暂时收了,您看合适吗
杨永龙:我们学校就明文规定中学生不可以带手机进校园
文妍:但他们学校有时不管,回家他也发短信,我们说,他不听
杨永龙:只要按时完成课业,在休息和调节的过程中发短信交流,前一阵子,他还不带手机,这阵子手机不离手,我就感到有问题了。也是可以的。我们不能因为他和女孩子交往就如临大敌,也不能将其冠之为早恋,其实在这个年龄阶段对异性有好感是非常正常的,男女同学间的交往也非常正常
文妍:但是他一天十几二十个短信,我们就有点着急,怕发展下去,就越滑越深,学习直线下降
杨永龙:这就需要我们的引导,引导他与异性同学建立比学赶帮超的竞赛
文妍:非常感谢您提的建议!我根据您的建议好好跟儿子谈.
杨永龙:看看我曾经说过的这段话:正确认识和对待中学生恋爱是迫不及待的,但更为重要的是帮助中学生在“练”爱中健康成长。其实,男女生在一起并不是师长想象的那样亲密接触。如果说,青春期的孩子对异性有一些朦朦胧胧的感觉的话,这是再正常不过的事情了。说明孩子长大了,不再处于男女的无知状态之中,对自己的性别有了认同,对异性也产生了强烈的认识欲望,这与寻求数、理、化的知识没什么两样。师长应该做的是帮助孩子接受自己的身体变化,接受自己的成长,帮助孩子和异性正常交往,尤其是鼓励孩子和同学广泛接触,相互交流,共享成长所带来的快乐与烦恼。孩子既是独立于自然环境、社会环境的个体,又是与自然环境、社会环境不可分割的一分子,他既需要与自然环境中的生物发生关系学会爱与被爱,也需要与社会环境中的人发生关系学会诚实、守信、和谐乃至爱与被爱。每个人来到世上的人都是来体验幸福、和谐、喜悦与爱的,同时也肩负着创造幸福、和谐、喜悦与爱的责任。如果在学生时代没有为体验幸福、和谐、喜悦与爱打下良好的基础,那么我们就不要幻想将来会自然而然创造幸福、和谐、喜悦与爱。
文妍:今天和您聊后,觉得心没那么沉重了
杨永龙:现在您的观点是:异性之间的亲密交往会分散精力,影响学习。我认为这是你反对孩子异性交往的主要理由之一。我们经常用某某人因为“恋爱”而没有考上大学之类的言语来反对孩子与异性交往。其实,许多异性交往而影响学习的人,真正的原因并不是分散了精力,而是承受不了我们师长给孩子巨大的精神压力。您可能知道,精力是一个伸缩性极大的东西,它受情绪的强烈支配。心情好时,山欢水笑浑身是劲;心情不好时,风愁雨泣无精打采。情感心理研究发现,一个与异性交往很成功的人,往往情绪饱满,精力充沛,又有非常高的学习和工作效率。因此,异性交往本身并不会造成学习负面效率,相反还有可能发挥积极的促进作用。当然,在与异性交往时,可能会出现一些矛盾,遇到某些挫折,影响人的情绪,但是,出现这种情况的时候并不多,只能算作正态分布之特例,而非常态。根据特例而形成的理论和实践,只能对中学生的健康成长起不良的诱导或阻碍。对于“会分散精力,影响学习”的言论者如果我用一句大不敬的话来说的就是:只知道制造读书的机器而不知道创造情感丰裕的人,他只能对社会贡献残、次品。
文妍:我很赞同您观点,所以我没有批评孩子,就是不知该如何与他谈这方面的问题?
杨永龙:所以,我们要让学生在体验中学习选择,在选择中学会承担责任。孩子不是在说教中长大的,而是在生活的体验中逐渐达到心灵丰润、健康与成熟的。
文妍:后面这段话我看后,觉得说得有理,那么通过这些说法,他们这种交流,暂时不用管了?
杨永龙:所以,对于孩子成功的与异性交往,我们如果接纳孩子长大了,我们对孩子的异性交往多向美好和快乐的方向去想,多多让孩子学会爱与被爱,以及爱与被爱所负的责任和义务,这样我们就可以达到对孩子健康交往的指导的目的。不是不管了,而是需要积极的引导
文妍:就是不太会引导,请指导
杨永龙:当我们的思想观念转变了,我们就会积极地看待孩子与异性之间的交往,我们与孩子的交流沟通也就会顺畅起来,当孩子乐意与我们交流沟通与异性交往的事儿的时候,那么我们的引导也就会变得容易起来
文妍:问题是他不愿意
杨永龙:问题是您没有创造和谐愉悦的家庭交流沟通氛围,在平时的家庭生活中,如果大家都变成像朋友那样谈天说地的时候,那么孩子也就自然的会与我们交流沟通了,这是需要一个过程的,平时父母多与孩子一起参加各种文娱娱乐活动,多多向孩子喜欢的事情上靠拢
文妍:我会按照您说的做,尽量改掉家长的毛病。再次谢谢!
杨永龙:多多像朋友那样来对待孩子,这样孩子就会和我们拉近距离
文妍:好!
杨永龙:一旦这一步做好了,那么剩下的就会变得非常容易
文妍:我们会努力去做。
杨永龙:呵呵,祝您成功
文妍:谢谢!再次感谢您!以后有问题,还要请教您!再见!