共享亲子阅读的快乐时光

培养孩子阅读的习惯，从亲子阅读开始。亲子阅读同时为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带榕舱筋灏给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。我和孩子的亲子阅读从他们小的时候开始，一路走来，付出很多，收获更多，亲子阅读已经成为我和孩子都深深喜爱的相处方式之一。

亲子阅读，要做到下面的几点：

一要有稳定固定的阅读时间，我家一般是睡前共读，睡觉前他们先自己看一会书，一边等待我跟他们共读。切忌随着大人的情绪心情去读。

二要有所选择。对于阅读的内容，不同的时期要有不同的选择，一到三岁，偏向图画为主，内容简洁易明的绘本，例如《可爱的鼠小弟》《好饿的毛毛虫》《小蛇散步》等；三到四岁，选择一些有故事性的绘本，内容依然要简洁易明，例如《小怪物怕黑》《十四只老鼠搬新家》《一百层房子》等；五到六岁，可以和他们一起选择他们喜爱的书，我们经常一起到图书馆选书，他们偏好科普类的，例如《神奇的校车》《高超的伪装大师》等。合适的内容，更容易引起孩子阅读的兴趣。

三要把阅读的话题带到生活中，和孩子交流的时候，可以引用书中的角色和故事，这样一来孩子更熟悉绘本的内容，二来这些熟悉的故事更能让他们代入，达到好的教育效果。

亲子阅读中，也有要注意的问题。

一是亲子阅读不应带目的性。很多家长希望孩子阅读是多识字，所以总喜欢一个字一个字地指着让孩子认，这样无形中会打击孩子阅读的兴趣。亲子阅读的效果应该是日积月累，润物细无声的过程，我们需要做的，是不断地陪伴，等待孩子的厚积薄发。

二是亲子阅读不应说教。很多家长喜欢没读完一个故事，就向孩子归纳中心思想，和孩子说这个故事告诉我们什么什么道理，这样的做法，其实是扼杀了孩子的想象力，把一个个美好的故事活生生地弄成一堂思想教育课。

亲子阅读是快乐的时光，希望每个父母都能和孩子共享这样美妙时刻。