如何学习理解新课程改革的职业理念

1、新课程倡导的教师观为，教师角色的转变，从教师与学生关系看，教师应该是学生学习的促进者，从教师与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者

2、从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设和开发者，从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。同时教师教学行为也需要改变，新课程强调尊重，赞赏，帮助，引导，合作以及反思

3、新课程强调的学生观为，学生是发展的人，学生的身心发展都有规律，且有巨大的潜能。学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性

4、学生还是具有独立意义的人，每个学生都是独立 的，是不以教师的意志为转移的客观存在。学生是学习的主体，学生是责权的主体

5、新课程倡导的教学观为教学是课程创生与开发的过程，教师是师生交往，积极互动，共同发展的过程。教师与学生分享彼此的思考 过程，经验与知识，形成真正的学习共同体

6、此外新课程教学观还要求我们重过程甚于重言论。教学更为关注人，而不只是学科，新课程强调以为人本，关注 人是新课程的核心理念。简言之，新课改带来的教学观转变由“以教育者为中心”向“以学习者为中心”