四级作文怎么练最有效

1、提高词汇量。单词是基础中的基础。试想，如果你的词汇量跟不上，如果你脑子里没词，如何去展开段落的构思？如何写出优美的语句？说到背单词这件事，又没啥有效的方法，大概花了一个月背完，一定要能分清重点，搞清楚哪些单词是经常考的，哪些不经常考，真的能省时不少呢！推荐《四级词汇闪过》。

2、补句法同样一个句子，中文表达习惯和英语表达习铲邑诱匮惯是不一样的。比如下面这个句子：“鉴于此，联合国教科文组织将黄山列入了世界自然文化遗产名录。”【英文版】“In this sense, Mount Huangshan has been inscribed upon the world natural and cultural heritage by UNESCO.”就是这么一个句子，中文表达方式习惯采用主动语态，而英文表达方式更习惯采用被动语态，这就是句型句法的差别。一：主+谓（+副词/介词短语/状语从句）用法：表现的是主语产生的动作，谓语部分由不及物动词充当，后面可以跟副词、介词短语或者状语从句。（例如：“Many problem emerged.”“诸多问题出现了。”）二：主+系+表用法：用于呈现事物的状态。（例如：“Listening is an attitude.”“倾听是一种态度。”）三：主+谓+宾用法：表现的是主语产生的动作，谓语部分由及物动词充当，但因为谓语并不能完整表达意思，所以后面要再跟宾语。（例如：“Our environment had suffered a great destruction.”“我们的环境已经遭受了巨大的破坏。”）四：主+谓+间宾（表现人）+直宾（表现物）用法：表现的是主语产生的动作，谓语部分要跟两个宾语才能表达完整的意思，表人的间接宾语放前，表物的直接宾语放后。（例如：“The society should offer more opportunities to college students.”“社会应该给大学生提供更多的机会。”）五：主+谓+宾+宾补用法：表现的是主语产生的动作作用于其他事物所产生的动作关系，谓语部分由及物动词充当，但是后面只跟宾语也还不能完整表达意思，后面要再加一个补充成分，比如名词、形容词、动词不定式或者分词。（例如：“Such behavior makes our environment seemingly more clean.”“这种行为似乎能使环境更清洁。”）再分享几个特殊句式~1. able to… （使用形容词/介词短语/非谓语动词作后置定语）2. indicating…（使用分词结构作状语，可以与with/without搭配）3. component…（使用名词结构作同位语，后面可以加修饰语）4. which…（使用which引导的非限定性定语从句对主句进行总结阐述）5. It is+主语/宾语+that/who/whom+其他；It is+状语+that+其他（使用强调句）6. has been…（使用被动语态，更加符合英语表达习惯）

3、快速列出一个提纲可以重点写出每一段的主题句，也就是每一段要写什么内容。这样的话可以帮你捋清思路，逻辑结构出来了，你再下笔行文就会很顺了。举个例子~我拿去年12月的四级真题作文来说吧，那是一篇选择型情景作文，directions里面要求，从就业和创业这两个观点中选出自己觉得更好的观点，然后阐述自己选择的原因就行。根据这个要求，我列出的提纲是这样的：第一段：话题描述，作出选择，表明态度。第二段：详细阐述个人选择的原因。第三段：总结全文，重申观点，展望未来。这样一来，思路提纲出来了，然后就能有方向的行文了。（PS：这一步时间控制在4分钟之内）