心理辅导在学校中的应用

1、这是需要我们做出一番曰钷董竿深刻的探索的，就像对待学习成绩的态度而言，很多人都认为成绩取决于学生是否聪明又能力，忽略了学生学习态度性格、性格、人际关系的重要性，而这些恰恰是造成成绩高低的关键所在，这些则是心理学探讨的范围，（发作性咨询与问题性咨询的区别）心理辅导则是通过这些看似简单却至关重要的方面去深入了解学生，探索学生现状的原因，并找出突破口，帮助不同层级的学生取得相应的进步，

2、指导理念篇1保证成绩的前提下，让学生会学、善学、乐学。2从学生心理上关注其发展，为其成长增添一份保证

3、3核心：真诚教育，坦诚的接纳、勇于面对4根据学生的不同的学习需求，设计相应的辅导方案，适合的才是最好的，5良好习惯与态度的形成及干预是重点6以特色辐射整体系统，

4、特色主体篇一）心理档案章这是心理咨询融入学生辅导的基用疣黄门础所在，因为任何好的教育必须建立在对学生充分了解的基础上，心理成长档案的建立其膈套甘勰主要目的是帮助学生很好的认识自己 ，帮助老师更好的教育学生，帮助家长更好的处理与孩子之间的关系，档案的主要内容大致包含五点

5、一、基本信息表 登记表 周围人的评价 自我评价 观察（收集方式 观察、自述、同学、家长、老师）二、各种心理学量表的标准化测量 （l适合量表的选择及解释）三、对学生中肯性的评价、各种量表的解释及气质类型的介绍

6、四、学生现状原因的分析五、各种层次的方案设计六、知识摸底（试卷 口述）反馈学生的强弱项，关键点及提升空间在哪