孩子识字，6种识字方法，巧妙增强宝宝想象力

边识字中边引出深层意义：家长在教宝宝识字的过程中，启示和引导的路径是多种多样的，家长要引导宝宝活跃自动地考虑“为何创造这个字”和“这个字代表啥”等实际疑问，有助于培育他们的观察力。当然，最佳是给宝宝一个清晰可以处理的疑问，渐渐加以启示和鼓舞。

　　在识字过程中改动固有思路：家长在教宝宝识字的过程中，培育宝宝幻想力最大的敌人是让宝宝被迫的承受已有实际，而原封不动。为劝导宝宝的幻想力，家长可以选用几种十分简略训练方法，协助宝宝开动脑筋。比方教宝宝用左手写字，双手写字等。这都可以从不一样的视点开动宝宝的幻想思想。

　　别对宝宝开始的幻想力品头论足：家长在教宝宝识字的过程中，动不动就通知宝宝啥是好主意啥是坏主意，不是一种活跃培育他们幻想思想的好方法。宝宝的好主意并不能仅以常人眼光来看待，家长要懂得一波三折的道理，给宝宝们时刻，他们的幻想有必定的空间和时刻，否则也有伤宝宝的自负。

　　知道新字不如对旧字进行再幻想：教宝宝知道新字当然重要，但有时让宝宝对现已知道的字进行再创造，也可以影响宝宝的幻想力。许多时分，宝宝运用已知道的字进行组词或造句比使其知道新字更起劲。这是由于他们在运用已知道字的过程中可以发挥自个的幻想力。假如家长不断给宝宝填塞生疏的新字来搬运他们的注意力，成果即是宝宝连续不断地填鸭式的被迫识字，而不是自动去了解及幻想字的意义及用处。

　　不要盲目吹捧宝宝的前进：家长在教宝宝识字的过程中，应尽量防止对宝宝的幻想言过其实，把小小的改善说成天才的革新。在鼓舞宝宝时，最重要的是让宝宝逼真的看到自个的前进，而不是对他们盲目吹捧。　　

　　多问宝宝“你将怎么办”：家长在教宝宝识字的过程中，应多向宝宝供给一个疑问情形，让宝宝想出各种处理办法，如“这个字或这个词能让你想到啥”等等敞开性疑问。

在教宝宝识字的过程中，培育宝宝的幻想力比学习新常识更重要，家长也应知道到这一点，充分利用教宝宝识字的时机，拓宽宝宝的幻想力。家长尊重宝宝的幻想力，也即是维护了宝宝的活跃性，增加了宝宝的自信心，在教学宝宝识字的过程中，关于宝宝种种独特的主意，家长要真挚的鼓舞，不要有不注重的表情或做法，让宝宝在家长的活跃回答中，打破惯性思想的捆绑，逾越已有常识的约束，完善和开展幻想力。