3~6岁孩子阅读发展过程

1、3~4岁主动要求成人讲故事、读图书； 喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣； 爱护图书，不乱撕、乱扔；

2、4~5岁反复看自己喜欢的图书； 喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听；

3、对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义；

4、5~6岁专注地阅读图书； 喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容；

5、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义