如何在课堂教学中培养学生数学学习习惯?

1、1.课前预习，课前预习看似简单没有效果，实则不然。如果学生做好课前预习，学生对课堂上要学习的内容就有了大致的了解，在老师讲解时就不会着急忙慌错过重要知识点。

2、2.课堂笔记，课堂笔记大多数学生都会有，但是整理的内容却大不相同，有的学生可以在笔记中收获许多，还有的学生虽然记过笔记但对笔记的内容却一概不知，这就是没有掌握正确的方法整理笔记，在整理笔记的过程中不仅仅是简单的把老师所讲的内容写下来，更多的是需要你自己把内容理解，然后把自己理解的结合老师所讲的整理下来。在学习的过程中掌握学习的方法，学会根据知识融会贯通。

3、3.学会做课后思维导图，课堂结束后老师一般会留下几道课后题作为随堂作业，大多学生做完后就过去了，其实高效的学习最主要的还是在课后，因为只要在课堂上好好募踪庞歌听讲，学生的学习效率大致是一样的，最容易产生差距的就是在课后的复习上，艾宾浩斯遗忘曲线可知随着时间的推移记忆的数量向曲线一般下降，但做好了复习那记忆数量的下降幅度会明显下降。因此学生在做完课后作业之后要结合课堂笔记把课堂上所学的知识点以图框的样式画出来，重点或者疑难点要用不同颜色笔标注出来，方便问老师以及自主复习，这样可以加深学生对知识的认识及理解，同时将重要的数学公式深刻的记在脑子里。

4、4.做好假期的学习规划，准备好一个笔记本在做完今天的学习任务之后要及时的做好明天的学习规划，在笔记本上写上每天的日期，可以以某次重要的考试为期：距离xxxx考试还有xx天，今天的学习任务7:00-8: 00 晨读8:00-8:10 课后休息8:10-10:00 刷数学题xxxxx18：00-20：00整理笔记通过这个方法可以大大的提高学习效率，养成一个好的学习习惯，长期坚持可以很好的改善数学的学习。