新手教师怎么做教学设计 新课教学的设计有哪些

一节课上的好坏与否，教学设计占了很大部分，课程设计的好，一节课就成功了一半。那么新手教师怎么做教学设计呢？

新课教学的设计有

1、导入设计。好的教学导入应该具有趣味性，能激发学生的学习兴趣。同时还应该具备科学性，如果导入设计本身就是珍嫣狁咨违背科学原理的，又怎么能把正确的科学知识教给学生呢？导入设计还应该注意巧妙性，如果导入过于生硬，环节不流畅，导入环节就不能顺利进行。

2、活动设计。在教学过程中，经常会需要用到活动教学，这个时候，活动的设计就显得尤为重要。活动如何开始，何时开始，如何进行，如何结束，结束之后要怎么与教学完美衔接，这些都是需要在活动设计中好好去规划的内容。

3、提问设计。有的老师以为，提问就是随鲫蛏费犁便找个学生老回答问题，其实课堂的提问也是经过精心设计的。我们所提的问题，应该是本节课的重点知识，不要问一些无关紧要的问题混淆视听，模糊焦点。问题的难度也不宜太高，如果每次提的问题都没人能回答，这样就失去了课堂互动性，也会挫伤学生的学习积极性。

4、承转设计。承转设计一般用于从A内容进入到B内容的时候，例如我讲完了A内容，现在要进入到B内容，不能很强硬的说A内容就讲到这里，下面我们讲B内容。这样的教学是毫无技巧的，每一个起承转合，都需要教师用心去设计哦。

5、板书设计。板书是教师在教学过程中必不可少的环节之一，一个好的板书，应该逻辑清晰，重点突出，主次分明，学生一看就知道这节课的重点内容是什么，知识点之间的逻辑关系是怎么样的，所以，不要以为板书只是随便写写的哈。

6、小结设计。小结设计一般用于旧课程的结束，新课程的开始，在教学导入中有时候也会用到这个设计。例如在新课开始之前，老师会带学生回顾一下上节课讲了什么，根据上节课的知识点中，跟这节课知识点的相互衔接，从而引出新知识。