有一桶油，第一次倒出它的一半多二升，第二次倒出剩余的一半多二升，这时还剩下三升，则这桶油原来有多少

这桶飒蛏擢墟油原来24升。

剩下了3升，加上2升后，是5升，是第一次倒出后的剩余的一半，那第一次倒出后剩下了10升。再加上2升后，是12钒捌貉穗升，就是原来的一半，那原来就是24升。

公式：

[（3+2）*2+2]*2
=(10+2)*2
=12*2
=24（升）

数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如转化与化归，从一般到特殊、特殊到一般，函数/映射的思想，等等。

一般来说数学能力强的人，基本有两种能力上，一是联想力，二是数字敏感度。前者能够把两个看似不相关的问题联系在一起，这其中又以构造能力最让人折服；后者便是大多数曝光的所谓geek，比如什么Nash之类的。当然也有两种能力的结合体。

我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出，思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。