怎样提高听课效率

1、一：课前预习上课要接受新知识但也要温习旧知识.预习的过程，是一种对旧知识的温习准备的过程，也是由旧知识向新知识过渡的过程，即温旧纳新的过程.学习某种新馆嗳髀姐知识，要运用哪些旧知识，联系哪些旧知识，哪些要做到重点准备，都要做到心中有数.只有这样，才能在听课中把新知识纳入旧知识体系之中，从而使新知识掌握的更加牢固.　　　　　　　　

2、二：听课要跟住老师思路　　学习新知识是接收信息、信息加工（同化、转化）、信息贮存、信息输出、信息反馈再到接收信息的循环往复的过程.听课是接收信息，是信息活动的第一道关口，能否全神贯注，决定信息接收的量和信息活动的质，决定整个学习过程的效率.

3、三：积极认真地思考　　上课要积极与老师进行交流。学习是接收、贮存信息，思是判断、处理信息，思维总得有思维着的东西，思维着的东西即是学得的知识，知识便是思维的“原料”.课堂上的积极认真思考，就是要思考所学内容的来龙去脉，它与旧知识的联系以及在实际中的运用.

4、四：记好课堂笔记　　在听课过程中，把本节课的知识点和你感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等简明扼要地记下来，课后稍加整理，便成为课堂笔记.洹彭岣啬而有的同学所记的笔记，是把老师在黑板上所书写的内容，不分青红皂白全都记了下来，记这样的笔记，不仅实用价值不大，而且还严重影响了听课.这种事倍而功半的做法，是不可取的.

5、五：尽量当堂掌握所学知识　　每个同学在听课过程中都应积极思考，对当堂课所学知识要能大体理解，知其然并知其所以然.要彻底废除上课记笔记，下课对笔记，平时背笔记，考后全忘记的落后学法.因为这种单纯直接记忆现成结论的听课方法，是无法获取真知的.

6、六：及时复习课上所学的内容，做一定量的习题保证新知识的吸收理解。