追求人生终极意义和意趣属于美育的什么

追求巅貅晌陔人生终极意义和意趣属于美育的“超美育功能”。美育之“超美育”功能指的是超越性美育功能。

美育是审美教学与美感教学的结合，通过教施仿脊饬育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。其中，艺术是美育最集中、最典型的形态。

我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。

对美育的基本要求：

（1）美育内容的思想性与艺术性相结合。

（2）情绪体验与逻辑思维相结合。

（3）美育的内容与学生实际生活相结合。

（4）艺术内容与表现的方法要统一。

（5）美育应在全面发展的前提下因材施教。

（6）美育过程应注意学生的年龄特点。

以上内容参考：百度百科-美育