高中生叛逆怎么办

1、和则安，不和则躁，代沟观念是家长处理高中生叛逆具有代表性的方法。没有代沟就没有叛逆，如同久怪畿阚苄未经春雨滋润的禾苗等待春雨一样，两者相遇就会发出咕咚、咕咚的声响，全然接受，满是欢喜。所以，叛逆就是一种代沟问题，是两个观念的不和，相和观念也就成了家长解决高中生叛逆心理的前提。

2、没有教育不好的孩子，只有不对头的教育方法，提高自我也就成了家长处理高中生叛逆心理的指导性方法。教育是一种引导，目的在于少走弯路，犹如筑渠引水，要率性而为，山脚的水引不到山顶。所以，教育是一种高大上的学说，教育孩子首先要提高自己，也就是了解孩子、了解教育内容的条件问题。

3、未雨绸缪早当先，居安思危谋长远，预防也就成了家长处理高中生叛逆具有操作性的方法。在教育上，孩子一旦出现叛逆，持续恶化的可能很大，所以，一定程度上讲，叛逆不是问题，叛逆持续恶化更可怕，以静制动也就成了家长预防高中生叛逆恶化的预防性方法。

4、情随事迁，感而系之，叛逆看起来是观念的碰撞，实质也就是观念的碰撞，契机就在于高中生的观念脆而不坚，经不起时间消磨。所以，以静制动并不是放弃教育，而是等待教育时机。一般来说，家长说啥高中生拎枋辏话都有辩词这个阶段，是以静制动最佳时机，家长只要静待一周有余，处理叛逆的契机就会出现；高中生叛逆至沉默这个阶段，处理契机要家长创造，等有点难。

5、叛逆是心理状态，高中生对家长观念地反应，解决高中生心理叛逆心理，需要家长主动，等孩子苟合有点难。毫不客气地讲，高中生叛逆是家长逼出来的，解决高中生叛逆心理，还得家长提高自我认知。五点处理高中生叛逆心理的经验之谈，但愿有益大家。