如何当好一名班主任

如何当好一名班主任呢，一起来看一下吧

一、树立班主任威信

1、首先，要充分展示自己的知识修养，这就要求精心准备第一次讲话和几堂课。我个人认为，第一次在学生面前的讲话最好穿插一些超出他们现阶段认知水平的内容，也就是他们以前所没有接触到的。这就使班主任先入为主，学生感觉班主任知识渊博，便留下了深刻的印象，如果再加上几节精彩的课，学生就有可能彻底被你征服。

2、其次说到做到。凡是跟学生说过或答应过学生的事，一定要做到。不要轻易许诺，对于那些没有把握完成的事，不应该轻易的答应学生。

3、再次，奖惩要分明，做事要公正。学生最讨厌的是班主任做事不公平，从心理学角度讲，我们都喜欢成绩好的，成绩好的即使出了问题，我们从心里就能够原谅他们;成绩不好的做错了事，我们从心里就排斥他们。这样的心理使我们处理问题的时候就会带感情倾向，做事不公。所以，不管成绩如何，处理问题时一定要公正。

二、树立良好的班风

1、首先，确立班级共同目标。只有明确的班集体奋斗目标，它才能正常发挥整体功能，才能有计划地开展各种教育活动，不断总结经验，使班集体不断自我提高，自我完善和自我超越！

2、其次，发挥班委作用。因为他们与同学们朝夕相处，对班级的情况更加了解，有了一支能力较强的班干部队伍，班主任的工作相对轻松许多，即使老师不在的时候，班级的管理也会井然有序。

3、再次，培养学生自主能力，营造良好氛围。学习能力的培养是班级管理的核心，这里不仅是知识接受的问鞑民略锈题，而且也是品德、意志等问题。作为班主任要经常与任课老师联系，了解学生的学习情况。我经常利用班会课组织学生交流经验，请任课老师介绍学习方法，组织学生进行学习效率自测。教会学生树立自信心，让他们懂得欣赏自己，悦纳自己。

三、对学生要有爱

1、我们要把每一个学生都当作是自己的孩子来教。平等地对待所有的学生，不要因学生的容貌、性别、成绩、家长的职位、家庭的贫富等差异面左右我们对学生的态度，左右我们对学生的眼神和语气。要特别关爱那些贫困生、后进生、有心理障碍或智残的学生，多给予他们温暖，不知疲倦地引导、教育、鼓励和帮助他们。

2、多观察学生，多接触学生，多了解学生，多换位思考。尊重所有的学生，把他们都当成各具特色的、有待进步的“人”来看待，学会欣赏他们，找出其闪光点，引导他们走上正确的人生之路。让他们知道天生我才必有用这个道理。

四、在教学过程中要学会赏识学生

1、　作为班主任，必须能想学生之所想，急学生之所急，喜学生之所喜，忧学生之所忧，将自己的全部心血、智慧、情感都倾注在学生身上，怪寄拮惋才有可能将班主任工作做得扎实、细致、深入。 班主任工作是漫长而艰辛的，我九年多的教学历程，深深地体味到其中的甘甜与快乐，但我觉得付出的一切都是值得的。不忘初心，方得始终！