少儿口才课教案公开课《少年中国说》上课流程

1、A.上课目标：为了规范孩子普通话发音，逻辑思维能力和表达能力。培养学生自信心，使孩子敢于表达、善于表达、登上舞台。

2、B.上课流程：一、打招呼、点名字目的：核对学生到课情况，和孩子互相问候，使孩子快速融入课堂氛围。方法：点名字后，简单提问，如：最近看了什么书呀?你喜欢什么颜色啊？二、口部操目的：蟆岗闳蛹锻炼口部灵活度，有助于发音规范、标准。方法：a.打开口腔：模拟咬苹果，张大嘴巴，再闭合b.双唇打响：紧抿双唇，用力发声c.伸舌练习：舌头伸出向下探、向上探。三、气息训练目的：气息是说话的支撑，强大的气息对于孩子说话、表达、朗诵包括唱歌方面都有很大的帮助。方法：a.慢吸慢呼 : 让孩子们想象面前有一盆散发着香气的小花,深深地吸它的味道，控制一会儿后再缓缓吐出。b.数红旗 : 深吸一口气，开始数，一面旗、两面旗、三面旗、四面旗......直到气息用尽。四：拓展故事：《心想事成》目的：练习故事复述，可以锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力方法：a.熟悉文章：大家一起朗读文章b.分析故事内涵：老师分析、讲解文章的内涵c.学生尝试复述：请学生展示作品五、新授《少年中国说》目的：锻炼朗诵能力、提高孩子爱国热情。方法：配乐练习、分组展示六、课堂总结、布置作业目的：为了加深孩子记忆，巩固知识

3、C.教学难点：a.作品复述环节，由于学生识字量不足、技巧不熟练，进行起来会有一定的困难。b.《少年中国说》排比句较多，朗诵难度较大。