我们应该如何培养孩子科学课问题意识

1、第一，针对性提问。例如小水珠为什么可以漂浮在水面上？小水珠，为什么是圆球的形状等等。这些问题都非常具有针对性，能够使孩子们的内心深处受到，问题的指引。从而在发现问题，思考问题，解决问题的过程中，形成自己有个性化的理解与认知性结论。

2、第二，让孩子们个性化发表自己意见。看到一个现象，产生一种想法，用自己的实践去验证想法的正确骂宙逃慈性，这就是我们科学探究的一般含义。在小学科学学习当中，我们要鼓励孩子个性化的发表自己对外部世界的看法。引导他们通过实践来验证自己想法的正确性与真实性。

3、第三，鼓励孩子们自主探究与学习。例如同样是雾霾天。我们可以让孩子们来观察一下雾霾天里面天气的状况。并通过上网查询的形式来了解我们天对人们呼吸道的影响。通过数据来证明雾霾天对人体的影响是特别恶劣的。

4、第四，鼓励孩子们自己设计实验，自主探究科学文化知识。例如在探究火山喷发的实验当中，可以让孩子们自己趺谄菇明配备铁盒子以及土豆泥和番茄酱。在老师的指导下可以使用酒精灯加热铁盒子的方式，我们来观察，番茄酱从土豆泥中喷涌而出的情形，来模仿火山喷发的实验。

5、第五，试着让孩子们自己来整理科学体系。孩子们如果学会了自己来整理科学体系，他们就会用自己的方式来解读自然中的一些知识，这样更加有利于孩子们在科学探究中，个性张扬。这是一种非常好的科学探究的方式。