怎么预防、治疗、管教患有多动症的孩子

儿童多动症的医学名称：儿童注意缺陷障碍，简称ADHD。为一常见于儿童时期的心理行为障碍，主要临床表现包括活动过度、注意力障碍和冲动控制力差三大症状。在每一个患儿，一般三大症状都存在，但是在不同的个体，三大症状的轻重不同。另外，还会出现一些其他症状，如学习困难、感知觉功能异常、品行问题、社交问题、情绪障碍等多种继发问题。

多动症的危害

1、判断这个孩子的多动会不会造成他社会功能的损害，因为有些孩子由于个体的差异，从出生开始就是比较活泼、比较好动，这个统计大约有15%的学龄儿童精力比较旺盛，活动水平比较高，表现比较活泼。在正常情况下，婴幼儿和学龄期的孩子可能表现比较活跃、比较冲动，喜欢来回绕圈跑，不愿意停下来休息，喜欢碰碰别人或者碰碰其他物体或者不停地询问问题。但是到了上学以后，也可以表现为贪玩、长时间地进行游戏性活动，有的时候也可以比较冲动，尤其是孩子比较兴奋的时候或者和同伴攀比的时候，这种冲动的行为更明显。

2、分析多动冲动的性质，和正常活泼好动的孩子不一样，多动症的冲动具有鲁莽、唐突的特点。就是这样的孩子做事不考虑后果，非常鲁莽，非常唐突，平时容易冲动。当他们有要求的时候，必须立刻得到满足，不能等待。遇到挫折的时候，也不能忍受，比如别的同学可能在游戏当中不小心碰了他一下，他不能忍受，他必须立刻要还给人家一下，而且出手很冲动，比较重。所以这样的孩子你问他，你是不是招惹别人，他都说他们先招惹我的，他没有感觉到他自己去招惹别人。

3、多动症孩子的多动冲动是有多场合性的，不但在玩的时候表现比较活跃、比较好动，在教室里面上课，在家学习、写作业，或者到医院看病，到这些需要比较保持安静的公共场合，他也表现好动。而正常孩子的活泼好动是分场合的，比如小孩在一块玩起来他很活泼，但是上课的时候他会安静坐下来认真听老师讲课，他这个行为自己是能够自我控制的。

4、对于儿童多动冲动行为的评价，还要考虑儿童本身的状态和环境，比如儿童对这件事情很讨厌、很烦，所以他也会多动，没耐性。他对这件事很渴望，渴望得到，他着急，他也会表现多动。但是，他这个烦恼的感觉，或者他这种渴望得到满足了，他这个多动就会降低了。

如何改善多动症患儿

1、知情家长要知道孩子的多动症是一种疾病，他之所以在学校出现各种行为问题，并不是孩子的调皮捣蛋，也不是故意于老师对抗。孩子患了多动症，也不要觉得羞耻，向老师讲明疾病的性质和问题所在，取得老师的理解和帮助。让孩子知道多动症是可以治疗的，自己的缺点是可以改正的，不应该自卑、羞愧、更不应该破罐子破摔。

2、理解重点放在家庭成员身上，改变家长教育的观点和方法，理解患儿的症状。行为，更要理解他的心情。只有在理解的基础上，在具体与患儿接触的过程中，对儿童面临的问题或困难主动去解决，或者在与儿童商量中解决，主要是利用社会学习理论的技巧，利用阳性强化方式促进良好行为的建立和巩固，并且使不良的对立和违抗行为消退。家长要认识到这种社会学习理论在儿童行为发展中的重要性，并用之于儿童交往中。

3、以身作则对诸如家长的做事三心二意、不遵守社会准则等不为社会所接受的行为，家长自己要意识到它对孩子的危害性，通过对自身不良行为的改正，给孩子做出学习榜样，使儿童行为发生改变。消除日常生活可能影响儿童行为的因素，增加亲子间的交往，互相理解各自行为的意义，而不是以敌意和对抗的方式进行交往，更不能不管三七二十一地拒绝孩子；保持父母教育观点的一致性，要求家庭成员之间相互平等。

4、治疗多动症越早治疗效果越好，那么多动症患儿该怎么寻求治疗呢？在此告诫家长朋友们，如果自家的孩子确实患有多动美茨粪悃症，请不要盲目给孩子用药，就目前来说，不管是西药还是中药全都是有毒副作用的，并且效果甚微，达不到彻底治愈的效果。国内外专家一致认为：目前，国际上公认的可靠、有效的治疗多动症、抽动症的方法当首推“整合平衡疗法”，它是以调节人体大脑单胺类神经递质失衡的“爱儿专注贴”为核心，辅以“感统训练、注意力训练、心理疏导、推拿按摩、营养治疗”等多种形式的综合治疗方法。 同时在多动症的治疗过程中，心理治疗也起着至关重要的作用，因此家长要有耐心和信心，并要长期坚持采取心理治疗和行为矫正，帮助孩子早日摆脱多动症的困扰。