英语学习方法浅谈

由于条件所限,口语的飒劐土懿重要性在中国的中考、高考中没能体现,但英语作为一门语言,最基本的功能就是口头交流,所以英语口语的重要性不言自明。虽然考试压力和锻炼傥态尬锪语境的缺少造成口语学习的先天不足,但是亡羊补牢,为时不晚——只要做到语音和语调、词汇和句型、思维和文化三点突破,精说泛说并举,口语提高虽非朝夕之功,却也指日可待。

语音和语调

语音的学习重在三个方面:

一、是单音发音练习

除了听老师讲解舌位模仿练习之外,还可采用绕口令法专门练习难发的音,比如“Lilyladles little Letty's lentil soup.”和“Nine nicenight nurses nursing nicely.”两则绕口令可——口语篇以精练[l]和[n]这两个某些地区同学容易混淆的辅音。

二、是认真对待英美音的区别

英音和美音中个别发音会有差别,比如字母“r”出现在元音字母组合中时,美音会出现独特的卷舌音,例如“bird”,英音为[b d],而美音发[..b.. :r..d].但只要不造成沟通障碍,英音或美音,甚至二者混合使用皆可,惟一需要注意的是不能发出“四不像”的音,比如“famous”中本没有字母“r”,发音只能是['feImEs],如果非要加入卷舌音,变成['feImErs],则画虎不成反类狗,贻笑大方了。

语调的学习重在以下两个方面:

一、为单词重音

重音就好比汉字声调,读错的时候听者就很难理解。尤其是兼具多个词性的单词,各词性发音有明显差别。比如“record”这个词,当美音发为['rekErd]时,是名词,而发音为[rI'kC:d]时,则是动词。

二、是句子语调

口语学至高级阶段,在发音标准的基础上,更要重视语调变化。西方人说话通常抑扬顿挫,很有音乐感。如果用一马平川的语调和西方人交谈,无疑会让对方感到索然无味。

改进方法:

模仿是改进语音语调最切实可行的办法,模仿的有声材料应满足以下两个条件:

1、“美国普通话”(GeneralAmerican简称GA,除美国南部和东部部分州之外大多数美国人使用的发音,在美国媒体上广泛使用)或“英国普通话”(ReceivedPronunciation简称RP,受过英国公学教育的人所操的英国南部口音,英语国家任何地区的人都容易听懂),而不是充斥于很多影片中的美国南部口音。如果非要在GA和RP之间二中选一,则选美音而非英音。因为相对来说,后者语调起伏较大,不易模仿。

2、内容有趣,声音动听。一般英语学习者应选择生活语言,比如电影台词;有志于各类英语竞赛的同学,可以模仿大师演讲。模仿应大声朗读,这样能充分体会发音细节。注意停顿和语调,并在朗读的基础上背诵,之后录下自己的声音,和原音对比,逐音逐调纠正。

词汇和句型

练就地道的语音语调后,你的英语口语仍可能出现捉襟见肘的情况,原因是词汇和句型的瓶颈阻碍了自如表达。熟话说“不打无准备之仗”,口语精进大军未动,词汇和句型的粮草必须先行。