初中、高中语文阅读理解题怎么分析之段落的作用

说到语文阅读理解，同学们是不是想起大段大段的文章，以及分析时让人头皮发麻，只能瞎扯的专业知识，比如作者这样安排段落有什么用意。那么现在就跟随小编来系统梳理下段落有哪些作用。

工具/原料

文章素材，题目，笔

首段的作用

1、首先，根据段落的先后顺序依次可以划分为首段、中间段、尾端。由于这些段落可以划分内容层次，是一个独立的意群，所以有特定作用。同学们可以联系文章，直接套用。

2、总领全文 ，与结尾呼应。一般的文章都是从首段切入题意，而尾段往往总结概括，所以首尾呼应这句套话百试百灵。

3、设置悬念。以设问开头，有引人深思的作用，而且还能抓住眼球，促进读者继续阅读下去。

4、为下文做铺垫。铺垫有两种形式。一是引起下文，二是与下文做对比。如文中“呜卟”的声音为下文对麦哨的欢快描写埋下了伏笔。

尾段的作用

1、呼应开头，总结全文。这与首尾的基本功能有相似之处，也正因为它们独特的位置，尾段内容往往照应首段，将作者想表达的中心思想做了个总体概括，收束全文。

2、深化中心，升华主旨。如首段以介绍我家乡-东北的地理位置，宜人的风景开头，以“我爱家乡的景色”首尾，将自己对家乡的浓浓感情展露的淋漓至尽。

3、表达了作者xxx情感。有些富有哲理意味的文章，光看溱碳叛鹤前几段会有种云里雾里的感觉，如果此时同学们直接跳到最后一段，可能会有柳暗花明的感觉。如文章中，表达了作者对党，对富农政策深深的感恩之情。

中间段的作用

1、过渡作用。由于段落位于中间，既要承上又要启下，所以几乎每次考到中间段或是中间段落的某句话，只要写上该作用都有分数。

2、总结上文，引起下文（为下文做铺垫）。如文中标红的这句话，既总结了上文不同文人关于泰山的描写，还为下文作者自认为写不了泰山的原因埋下了伏笔。

3、对比作用。在《痛苦和珍》这篇文章中，作者将自己的懦落与和珍勇敢，不畏恶势力的奉献精神作对比，更衬托出和珍的这种伟大革命精神。