如何提高古诗的赏析能力

1、例：关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。这篇诗经刚读起来很简单。但是是不是按教科书上的走呢？是不是简单的男女思慕之情呢？我想未必。因为诗的世界是活的，不是按所谓专家的意志走的。所以可以用多角度去理解。

2、意象，是无形之物。心之音也。此诗中的意象是什么，大家也以想。把有形之物与无形之物相合。意象什么呢？我们眼前是一个少女，一个少男，雎鸠，荇菜，河水，那么这就是一个全景。一个少男在看一个少女在河边挖野菜。鸟叫着，菜长得很好，少女并未注意到少男，而是很专注地挖。少男呢，看着少女劳动在想。想什么呢？

3、这个少年希望追求这个少女。但又羞于启齿。所以寤寐求之，求之不得而辗转反侧。他希望什么呢，和这个少女结合。琴瑟友之、钟鼓乐之就是这个意思。那么诗的结果呢，可能有两个结果，少年和这位少女结婚了，感情很好。也可能，这个少年始终没向少女吐露自己的心声。大家也以去猜。

4、所以，诗中让我们感动的不是解释这些词，而是整体意象与感情。那么，多一个角度，我们可不可以说这是人们对美好事物的锲而不舍追求呢，比如理想，爱情，信念等等。这就是不拘泥于其中的意思。