让宝宝健康快乐的成长实用指南（教育篇）
1、1.争犸禀淫"品格素质"顾名思义指的就是道德品格和素质修养.把这点放在第一位其实很容易理解,一个品格素质有问题的人无论在其他方面多出色也一样会面临学校老师不喜欢,柬缰缣挞公司领导同事排挤,对外公众厌恶对内朋友疏远的尴尬局面.当然当今社会这种人也饿不死但也绝对活的不会快乐.当然品格培养也是由浅入深,我们不去讨论他长大后要怎么"自我修炼",只谈谈幼年时期如果为他打好基础。 其实我们要做的很简单,首先是平等的对待他,不要因为他的年纪而格外的重视或轻视他.让他明白他和父母一样他是家里普通的一员,他要承担他这个阶段要担负起的责任.这种责任从自己吃饭穿衣到协助大人做事,从照看好自己到保护好妈妈等等. 当他可以意识到自己的角色定位以及该角色应该担起的责任的时候就可以教他如何与别人相处了。很多家长在孩子的礼貌培养上最容易犯的错误是忽视细节。我朋友家的儿子这一点上做的很好，他送去幼儿园时都会让孩子和门口保安叔叔说早上好，一开始孩子害羞只是低着头说声“叔叔早上好”就过去了，我朋友看到后就叫回儿子告诉他跟别人打招呼时一定要眼睛看着对方说，并要求孩子重新做。几次下来孩子就能养成习惯了。一定要让孩子知道礼貌不是目的，跟人交流才是目的，礼貌是为了更好的跟人交流。 再然后就要让孩子学会分享、耐心、回报、妥协、尊重、体谅、坚强、信任、恒心、自信、勇气、诚实等等等等。在这里没办法一一举例说明，但通常没必要刻意用语言去跟孩子强调这些品质的重要性，他听不进去也无法真正理解。最有效的方法是碰到事情的时候去跟他分析解释，最好是父母实际行动给孩子看到感受到。父母的言行才是唯一有效的教育。所以如果父母教育的时候所说和让孩子看到父母实际所做的不一致的时候，那父母今后再教育孩子就极其困难了。
2、2.“身体素质”要比学习成绩来的重要的多，但现在很多家长都没有意识到这点。一个精力充沛身体强健的孩子才拥有未来一切的可能。大家可以在制定学龄前教育计划的时候着重培养一文一武两项，文主要开发大脑智力，如围棋、乐器、编程、主持等，武就是培养身体素质，如游泳、体操、球类、武术、舞蹈等。如果没有条件接受专业辅导，那起码每天也要坚持跑步或者打球训练加强体能。（目前我国部分省份已经将体育成绩和语数外并列入中考主课成绩）如果有些家长依旧觉得体育锻炼不该占用孩子被安排的满满的知识学习时间，或者有些胖孩子真就懒得跑起来，那起码的请你保证孩子放学回家的路能走上几公里，别再开车接送了。对孩子身体的负责是对他一生最大的负责。
3、3.“习惯培养”其实是所有培养的基础，不管你看重的孩子的学业还是能力、是事业还是家庭，追根溯源都是儿童时期习惯有没有培养好。小时候我们在课堂上学到了什么也许没人能记得住，但小时候我们养成的习惯将会相伴我们一生。所以习惯大于知识的培养。最眼前的事情就是孩子将要面临的学业，那我们着重说一下学习习惯怎么培养。 学习习惯首先不是到上学年龄才开始培养的。而是从幼儿时期就开始培养的。要做到几个细节，首先培养专注力，在做一件事的时候不能有太多的外界干扰，比如说书桌上除了要看的书以外什么都不放（幼儿的话同一时间只给他一个玩具）。要有个安静的环境，不要去打断孩子正在做的事情。第二是有始有终，如果一件事情还没有做完就不要让他开始做第二件事，即便可以同时做两件事看起来提高了效率，但在习惯的培养阶段那是失败的，家长要时刻清楚的意识到完成事情不是目的，培养好的习惯才是目的。第三是自己的事情一定要自己独立完成，（家长可以教，可以演示，但不能替代，即便家长做完一遍了之后还是要让孩子自己再独立完成一遍）。第四家长要多夸奖孩子“努力”而不是夸他“聪明”，要让他明白努力比聪明重要的多。
4、4."知识技能"包含的东西是最广也是培养周期最久的,俗话说"活到老学到老"我们这里只谈宝宝未成年阶段家长能给与的引导内容。孩子上学后大多数家最常犯的一个错误是重知识轻技能，这样的错误引导不仅容易培养出高分低能的极品，并且在孩子毕业后面对社会也会显出无所适从（因为绝大多数孩子是为了考试而学习，考完试以后知识就成了无用的摆设）。所以一定要先给孩子灌输一个重要的理念--学习不是目的，学习是创造价值的途径。如果苦学多年都不能用所学知识创造出价值而只是混个文凭出来上班的话，那真不必浪费教育资源了，毕竟这种低价值的大学生平均收入普遍低于保姆、月嫂或者卖早点之类的劳动岗位。所以技能比知识更重要也更广泛。在掌握最基本的生活技能后要注重培养一两门专业技能（比如说音乐、绘画、编程、机械制造、烹饪等等）。稍微有点远见的家长会注意到现在教育发展的趋势越来越重专业技能轻文凭。目前高考升学率已经达到81%，而且国家还在大力建设新的高校，加上人口出生率下降因素，未来高考升学率达到95%以上应该不难。设想那时候除了985、211的学子们依旧抢手，其余的本科生毕业出来恐怕很难说有什么竞争优势可言了吧。所以那些热血家长在追求学区房和疯狂补课的同时不妨也冷静想一想，我们的金钱和孩子的精力究竟放在哪块地方更有可能收获成功。起码我对孩子的期望很明确，首选就挖掘出孩子某一领域的天赋和兴趣然后专注培养这一项（文化课成绩随缘）将来就吃这碗饭。如果不幸孩子没有任何天赋和兴趣，那就退而求其次参加高考大军，在选专业上首选技术类专业。再退一步说如果孩子不是学习的料成绩上不去，那也不错，就着重培养孩子一门实用技能，尽可能多的参加社会实践。将来不管自己创业或者靠着一技之长养活家庭都是很好的选择。因材施教不光是口号，更应该是计划和行动。 每个孩子对不同的领域有不同的天赋，家长要自己留意和培养。走错了路浪费的不仅是家长的精力财力更浪费了孩子的选择机会。
5、5.“价值概念”是指让孩子能理解价值和价格的区别和联系。实际上价值概念孩子要等到稍微长大一些才可能理解，但金钱概念孩子很容易培养。我采用的是很多欧美家庭普遍采取的培养方法，首先我家宝宝刚出生那年我就给他办了银行卡（现在只要上了户口就有身份证号就能开卡了）随着他慢慢长大，我会教他如何了解和管理自己的账户。平时我们给他的只有基础供给（日常吃喝穿+学费）和固定的零花钱。他平时需要什么东西就要用自己账户里的钱购买（最早的时候是他出钱我们帮他买，很快他就能自己学会付款了）我们还会给他一些适合他的途径赚取更多的零花钱或奖励。他在外面想买什么想吃什么不用求我们，他可以自己做主从自己的账户上拿出钱来购买，如果钱用完了我们当然也不会帮他。如果他买的东西我们觉得没必要我们也不会阻止他，要尊重他自己的选择权。他会很快学会什么东西不值得浪费、什么东西值得购买、什么东西要攒钱才能买。更重要的是他为了得到自己想要的东西，渐渐能学会创造价值换取金钱。而且这种学习比你想象的要快的多。当他养成了相对理性的金钱思维的时候你再跟他解释价值的时候就容易很多了。
6、6.“眼界高度”，你不用跟孩子聊什么“高度、深度”这个对于年幼的他还不能理解。你只要从小灌输给他一个概念：任何人、物和事情都不只是我们看到听到的这么简单，我们所能知道的都只是别人想让我们知道的，我们看不到听不到的需要我们自己去分析。我们可以从最容易理解的问题开始培养他，比如营业员夸顾客穿这件衣服好看，你就可以问孩子“阿姨为什么要夸奖这衣服好看啊？”孩子能知道什么不重要，重要的是他能养成透过表面探究问题本质的能力。从听到别人的“弦外之音”开始到推测事情背后存在的多种可能性。等到他成年了自然就会比同龄人看的远、想的深。
