老师想自己创业做什么好项目

不想当老师了，想自己出来创业，有一部分学生的资源，现在在考虑适合的项目。那么老师想自己创业做什么好项目?

老师想自己创业做什么好项目

1、老师想自己创业可以开一个幼小衔接教育机构，品牌的可以找双木桥教育。幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也叫“学前班”，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，幼小衔接的重要性不可忽视，通过这个衔接过程，让孩子具备一定的入学能力。

2、品牌回归产品教育专业本身具有不可标化的特殊性，它不是一个可以做商业模式的东西。因为商业模式必须面对最普罗的大众，可复制性强，能够看到明显的商业逻辑闭环，但教育面对的是千差万别的人。所以，做教育培训，首先应该让品牌落地到与用户产生最直接关系的产品，可以说就是课程。用户使用了产品后产生了效果，会倒推来关注你们品牌的初心和愿景。

3、营销回归角色提到角色，首先想到的是IP。据一项研究证明，现在人们能集中注意力的时间平均只在8秒左右，比金鱼的记忆力还短。更可怕的是，只有不到20%的数字媒体广告观看时间超过2秒。传统营销方式的低效，已经到了难以控制的地步。而IP天然能唤起的深层情感、底层记忆、长期情怀，确实是能对抗注意力散失的良方，同时话题性也更能将人们的注意力主动吸引过来。这也是为什么，近期最轰动的、全球狂热的优衣库+KAWS的T恤，可以如此火爆。其实是优衣库长期用UT进行“IP舞台”产品的厚积薄发，同时也是KAWS的长期积累和爆发。

4、增长代替传播在教培行业，曝光、流量和精准转化似乎是不可并存的一对兄弟。我们不断强调教育初心，但情怀散尽，说到底，只要你办学，就要面对招生，面对增长、诹鬃蛭镲面对续费，这是亘古不变的主题。增长能力决定机构发展的快慢，所以我们培养自己的私域流量池、稳定具备一定体量的渠道借力，双管齐下，才能保证机构有持续的生源与稳步的发展。何以打造教培机构自己的增长池，这是一项系统性工程，从销售团队的打造、教学产品的设计、教学服务的规划、教学流程的标准化以及团队成员的薪酬激励机制的设定，都需要我们做足功课，在越来越难的增长招生市场，找到破局之路。