怎样教育在祖辈庇护下成长的孩子（2）
杨老师:
你好!昨天我回家后跟儿子心平气和的交流了下,对于他压岁钱缺少400块的问题,他解释是因为同学的父母不管孩子,同学自行解决吃晚饭问题,钱不够花所以借同学了,下礼拜他会问同学要回来。对于他无故多出一副隐形眼镜的问题,他解释是同学送的,但眼镜具体品牌、型号、度数说不清楚。
这次我没有对他发脾气,首先是耐心听他的解释,而后我充分让他知道我相信他所说的一切,也没有斥责他该怎么做,了解情况后向他表明了几点我们家长的观点和建议:
1.手机没收是因为想给他一个安静的学习环境,避免外界干扰过大影响到学习,同时可以杜绝同学考试时要求他“帮助”的事件再次发生,所以手机只能等高考后还给他,如果到时候因为机器原因,我们考虑可以重新买一个更好的,现在不能给他,而且不允许他未征得家长同意自行购买或问同学借用。
2.关于他借钱给同学,如果数目小且同学急用可以暂借同学,但必须及时要问同学要回来,以帮助同学养成借别人东西要及时归还的习惯,其次如果数目大要考虑清楚对方是否确实需要借用以及是否征得家长的同意,如果同学因家长无暇照顾,没人做晚饭可以带同学来我们家吃饭,不过最好让同学自己跟家长协调。(为避免此类事的发生,压岁钱暂时还是由我们家长保管,我把放置压岁钱的地方告诉他,让他急用可以自己拿,事后必须跟我们家长说,如果是学习买资料等费用等合理的费用支出,我们另行会给他。)
3.关于隐形眼镜,不管是同学送的还是自己买的,我告诉他隐形眼镜因为直接接触角膜,如果型号度数不对、质量不过关对眼睛的伤害是很大的,并且隐形眼镜的使用过程中有很多注意事项,特别是日常护理,护理不当也会引起很多眼睛的疾病间接伤害到眼睛,所以如果他确实需要隐形眼镜,可以跟家长说,我们会考虑给他买一副合适他的且保证是能放心使用的隐形眼镜。
4.关于抽烟问题,我知道他同学很多都抽,包括女同学,我告诉他,第一,他还小,身体发育未完成,抽烟对身体的伤害比成人更大;第二,因为他的性格问题,不懂得怎么去拒绝别人,所以下课后要及时回家,这样会让他觉得既保住了他的“面子”,又可以避免同学在一起的时候经不起同学的诱惑学会抽烟,同时我建议他每周安排一天时间下课后参加些体育活动,只要事先跟父母说一声。
在他做作业的那段时间里,我帮他找了点学习资料,英语他一直不愿意做的中译英,我只能找人帮忙做题目,然后告诉他,如果以后有他不会的,可以及时提出来,我们家长会想办法帮他一起完成,不能等积累了很多、要考试了才想起来要做,而且告诉他白天我咨询过他的老师,英语的背诵尽管他现在背单词不用别人监督,而且还会有意比老师多提前几个单元在背,希望背单词跟词组、句子结合在一起背,这样可以加强记忆,而且对增加英语的阅读也有帮助。
不知道我这次处理这些问题方法是否得当?
我儿子以前最骄傲是数学成绩,几乎都是满分。进了高中后成绩忽上忽下,我帮他分析过原因,他前面的小题目做的时候很粗心,扣分很多,(其实就是基本知识点未夯实,加上他一直喜欢做难题做偏题),后面的大题目经常是扣的很少,但如果大题目出题很难或很偏,那他的成绩就很难看,对他打击很大,可以说数学成绩的下滑导致他几乎丧失学习的勇气,经常叹气,经常花很多时间在做数学、物理这类题目,也许是快高三了,他最近天天给自己加压说要好好读书,要背水一战,压力挺重的,所以等他作业做完后,我给他看了点心理辅导方面的资料,让他自己做了相关的测试,目的是让他对自身的性格、特长有个了解,找到以往的自信、找到自身的不足,对自己有个重新的定位。还让他了解“习得性无助”是怎么回事,告诉他为什么现在他考试没考好我一次都不责怪他,只是每次让他把不会的题目搞懂再重新做一遍。希望他自己也放下包袱,不要每次考试前很紧张,考的不好很自责,以自己的能力下次会考的更好,考的不好要及时找原因、想对策,还找了点点放松心情的音乐让他听,告诉他以后如果觉得压力重可以适当听点这样的音乐放松下心情。我考虑做这件事很久了,怕处理的不好适得其反,带来什么负面影响,给他增加心理负担,不过我发现他今天做完心理测试后挺高兴的,对自我的认知有了重新的定位,我看见了许久未见的他的自信,不过我还是不放心的问下,我这样处理有什么不妥吗?今后再遇到他考试受挫后还要注意点什么呢?
经常看你写的博文,也是种学习,你让我们知道当家长的也需要不断学习,学习理解孩子,学习跟孩子好好沟通,学习做好孩子学习的后勤,现在知道对待孩子要耐心,不能用大声斥责,发现轻声讲解道理收效反而好很多,非常幸运能在网上看到你写的文章,并有幸得到你的指点,给你添了不少麻烦,今后遇到问题还望你能一一指点,再次说声谢谢!
这位朋友:
您好!如果你所说的那几条是与孩子在和谐愉悦、心平气和的情况之下达成的,孩子也对这些条件认可和肯定,那么你的处理就非常妥当,反之就是你的一厢情愿,而在居高临下之下制定的条条框框就很可能变成无效的条约。呵呵,我相信这是与孩子在和谐愉悦、心平气和的情况之下达成的。
关于让孩子看一些心理辅导方面的资料,以及别的同学所请教的案例等等,这非常好,希望你多多发现和积累着方面的东东,必要的时候让孩子来借鉴参考。至于说考试受挫,只要我们明白了考试的目的——对于教师来讲,考试的目的是了解学生的学习情况,发现自己在教学中存在的缺陷或漏洞,然后通过自我进一步的总结和反思,找出针对性地改进和提高的方法,进而在今后的教育教学之中更好的加以运用;对于学生来讲,考试的目的是为了查缺补漏,发现自己的不足(看看在哪些方面还不够扎实,那些知识点还没有掌握,做题是否符合规范等等),然后进行针对性地学习和提高;对于家长来讲,考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题,比如努力程度不够,学习方法不正确,学习习惯上存在问题,不会科学用脑学习效率不高等等,然后诱导孩子自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己——那么一切问题也就迎刃而解了。建议你必要的时候让孩子去看一看《高三之中的所有考试都是发现问题的考试》。
杨老师:
你好!最近我遇到一件很棘手的事,我发现我儿子早恋了,他在课外补习班上认识一女孩子,正式确立关系到现在才2个月不到,但这孩子现在跟变了一个人一样,本来蛮乖巧的一个孩子,以前尽管在他的那个重点中学成绩不算理想,但还知道要努力,现在整天想着跟那个女孩子出去玩,逃课、抽烟、偷偷买手机、放学经常晚归(那个女孩子是选文科的,或许比较有时间,基本天天去等他放学),只要那个女孩子一说觉得无聊想要他陪陪,他就找机会溜出去见她,连他最敬重的外公都拦不住。手机让我没收后,用不上学来威胁我们,每天晚上用手机打电话、上网写博文到半夜3、4点,白天上课没精神,在学校抽烟;因为经常出去,零用钱我们又开始控制,他还偷拿家中的钱物。我、我老公、我父母多次劝说他虽然写了保证书依旧我行我素,现在全家是灰心失望,所以也少有人去搭理他。不是我们故意冷落他,我们一劝说他,他恶语相向,其结果是我们更伤心。尽管我们全家对他很失望,但我们做父母的还想拉他一把,高三了很关键的时刻,可以说一分钟也浪费不起,我找过那个女孩子,把你关于早恋的几篇文章介绍给她看,她口头上都接受,但还是经常去学校堵我儿子放学,每天半夜打电话给我儿子,休息天拉我儿子去逛街、游玩。时间久了我发现她并不是我们想象中那么单纯,无意中在网上输入她的名字,网上竟然能找到与她有关的网页,是她所在学校的贴吧,贴吧上有很多骂她骂的很难听的帖子,我更着急了,想通过学校找到女孩子的父母共同来探讨下是否能共同监管,又怕引起两个小孩子的反感,怕因为早恋学校处分两个小孩子;如果放任不管,怕他们越走越远;如果管,除了说教、控制零用钱还有什么好方法?(控制自由是行不通的,他外公去学校接他,他跟外公玩躲猫猫,一有机会就溜了,也不管外公在外面苦等他是什么感受;休息天他说要出去就出去,拉都拉不住。)现在全家大人基本都寝食难安,我天天失眠也想不出个合理的好办法。万般无奈只好再次来麻烦你,你有什么建议吗?
今天一天没等到你的回信,知道你很忙,反思许久,我觉得我还是应该做点什么,首先我认识到不能冷落了孩子,尽管他让我生气、失望,但如果他感觉不到家的温暖,更容易陷在感情里不能自拔。所以我找我儿子谈了一次,我先从电视新闻中人民币汇率问题谈到今后的社会就业会更激烈,所以他先要考一个好的学校,掌握必要的生存技能;再询问他是否想跟那个女孩子保持长久而不是谈谈玩玩,他明确是想保持长久,在表示理解他们之间感情后,我告诉他将来他必须对家庭对他所喜欢的女孩子负责,承担起家庭的重担,首先就要好好学习。至于晚上玩手机,我这次没要求他承认错误,只是从睡眠不足影响健康和第二天听课质量的角度去说,通过谈话,我发现我采取强硬态度、限制他自由等方法,他反而会很反感,什么话都听不进,有时候故意跟我作对,相反平心静气很多道理还是能得到他的认可的。还有有时候他犯错,我经常大声质问他并固执的要求他承认错误,结果都闹的很僵,而且解决不了什么问题,反而孩子为了逃避责骂,经常会撒谎。
我在如何教育孩子方面还有些疑惑,望老师能抽取宝贵的时间,不厌其烦的给予解答:
1.我孩子现在每天回家做作业的时候,会用手机跟那个女孩子发短信,晚上还会打电话聊天,有时候也会搞的睡不着觉用手机写日志,所以我很担心他的睡眠时间不够,更怕他利用手机上网看写不该看的,我询问他是否愿意晚上睡觉的时候把手机放我这,他不同意,我怎么才能引导他合理使用手机?我今天跟儿子说等他借来的手机卡余额用完了,让他用自己的卡号,我保证不查他的使用详单,我想从了解他每月花费多少,去知道他的使用情况,我这样做可以吗?
2.我孩子晚上放学经常晚回家,这其中有老师加课,也有他偷偷溜去见那个女孩子,那个女孩子的家离我儿子的学校很近,也经常跑去等他放学,尽管孩子现在答应遇到学校有事会打电话通知我,我还是有点不放心,以前我采取过放学接他,但觉得孩子大了天天接放学,会让他在同学面前伤自尊,不接又怕他自控能力差,所以很矛盾,我该怎么做?
3.孩子很反感我检查他的作业和考卷,但我想及时了解他的学习情况,如何让他接受我对他学习上的关心?
4.因为有时候他会跟那个女孩子出去玩,还想给女孩子买礼物,所以现在他个人的支出增大,我从知道他早恋开始把他的零用钱控制的很严,事实上我发觉他开始节省自己生活中必要的开支,有时候会借口要交钱买书,或者要一些家中有的电话充值卡、购物卡、世博门票之类,我怕他拿到外面变现,控制的紧了怕他动歪脑筋,也不敢控制太松,如何把握这个尺度?如何跟孩子面对面谈谈这件事?我能不能根据他的具体表现,适当用金钱作为奖励,来引导他自觉处理好感情和学习两者的关系,这样做是否妥当?
5.孩子大了,在跟女孩子交往中,如何让他知道不能出格、不能伤害女孩子?
6.我孩子最疼爱的外公外婆现在不爱搭理他,我儿子很失落,我告诉他这或许是因为他们年龄大了,想法比较传统,接受不了自己孩子早恋,甚至觉得是流氓行为,认定那个女孩子是坏孩子,但出发点是好的,只要他好好学习,努力提高自己的成绩,找个时间跟外公外婆解释,他们会原谅他的。我这样说没什么不当吧?
在子女教育问题上不断遇到问题,我们除了自己摸索,很盼望能得到象你这样的专业老师的指导,非常幸运能看到你写的博文,能得到你的指点,再次表示感谢。
这位朋友:
您好!临近高考孩子谈恋爱这对于正处在青春期性荷尔蒙大量分泌,特别是离高考越近、压力越大的孩子来讲,一方面顺其自然满足与异性的亲密接触欲,另一方面通过与异性内心情绪情感的倾诉,来缓解和消除高考压力。这是在正常不过的心理和行为表现了,所以家长首先要从积极的方面考虑,它不仅满足可以青春期的孩子与异性的交往欲,而且为孩子即将来临的高考减了压,同时还可以点燃孩子自己以及对所喜欢的人的学习积极性和追求成功的欲望和行为。
青春期的孩子与异性接触说明孩子长大了,不再处于男女的无知状态之中,对自己的性别有了认同,对异性也产生了强烈的认识欲望,这与寻求数、理、化的知识没什么两样。师长应该做的是帮助孩子接受自己的身体变化,接受自己的成长,帮助孩子和异性正常交往,尤其是鼓励孩子和同学广泛接触,相互交流,共享成长所带来的快乐与烦恼。孩子既是独立于自然环境、社会环境的个体,又是与自然环境、社会环境不可分割的一分子,他既需要与自然环境中的生物发生关系学会爱与被爱,也需要与社会环境中的人发生关系学会诚实、守信、和谐乃至爱与被爱。每个人来到世上的人都是来体验幸福、和谐、喜悦与爱的,同时也肩负着创造幸福、和谐、喜悦与爱的责任。如果在学生时代没有为体验幸福、和谐、喜悦与爱打下良好的基础,那么我们就不要幻想将来会自然而然创造幸福、和谐、喜悦与爱。
俗话说“男女搭配,干活不累”。由于高考之前孩子的作业量大,心理压力繁重,这个时候孩子非常需要朋友特别是异性朋友关心、帮助和鼓励,如果得到了异性朋友的关心、帮助和鼓励,那么他就会获得积极的情绪和情感,心理上也就会获得愉悦、快乐和幸福,学习起来也就会情绪高涨、信心倍增,所以孩子与异性的交往只要是积极的,那么家长就不要过多干涉;如果孩子的行为出格,情绪起伏波动激烈,而影响到了正常学习,那么家长就有必要表明自己的观点,给予提示,帮孩子找到解决问题的方法。
在言语和行为上相信孩子,特别要告诉孩子,我们相信你有正确处理高考与情感的智慧。这个智慧就是利用调节脑力的锻炼时间,双方订立君子协议(比如,彼此除了调节脑力的时间交流以外,其余的时间都要把全部的心思用在学习之上),彼此相互鼓励和鞭策把学习搞上去。所以,只要我们把心胸放宽了,那么孩子就会凭着我们对他的信任把一切问题处理好的,所以这个时候家长所要做的是耐心、爱心加悉心以及以同理之心去理解孩子,让孩子在我们的关心、关爱和激励之中去努力。另外要坦然承认儿子与女同学接触是异性之间友谊,但是我们却过于敏感的把它当作是“谈恋爱”了;如果我们知道了儿子与异性交往密切的事儿,应该做的是交流和探讨,让儿子更健康、更快乐、更幸福的成长,切勿在情急之下侵犯孩子的隐私权,以及伤害孩子的自尊心,所以我们要通过与孩子交流探讨与异性交往的利弊(不指出孩子与异性交往的具体事实),来取得孩子对父母的信任。并顺其自然地给孩子讲述一些自我身心保护的一些常识和技能技巧,以及对他人负责和为自己的行为承担责任的思想和意识,使孩子在愉快和谐的氛围中接受你的“扶持和修剪”。
你说“孩子很反感我检查他的作业和考卷,但我想及时了解他的学习情况,如何让他接受我对他学习上的关心?”我觉得你可以问孩子,只要孩子说做完了,我们就可以信任孩子,你可以两周去一次学校与各科老师见见面,了解孩子的在校做作业的情况,同时在于老师和谐交往搞好关系的前提下,用婉转且不是尊重的口吻建议老师用表扬和鼓励的方式方法来督促孩子,多多注意不要在老师面前说孩子这方面不好,那方面缺点多,这样将有利于老师对孩子运用欣赏的方式方法对待之。
关于孩子的外公外婆对待孩子的情况,我认为应该转变的是我们自己而不是孩子。孩子已经到了成人的年龄阶段,我们首先要把孩子当大人一样信任,也看到他们正在成长,这个时候孩子与异性接触密切其实是非常正常的。如果我们拿异性之间的交往密切“会分散精力,影响学习”,我认为这是师长反对中学生异性交往的主要理由之一。他们往往举一反三来来证明这一观点的正确性,诸如某某人因为“恋爱”而没有考上大学之类。其实,如果仔细推敲,这种说法是不能自圆其说的。许多异性交往而影响学习的人,真正的原因并不是分散了精力,而是承受不了父母长辈以及老师所给予的巨大的精神压力,这种精神压力无疑在扰乱和破坏孩子愉悦和快乐的心性,让孩子处于了精力的涣散之中。我们知道,精力是一个伸缩性极大的东西,它受情绪的强烈支配。心情好时,山欢水笑浑身是劲;心情不好时,风愁雨泣无精打采。情感心理研究发现,一个与异性交往很成功的人,往往情绪饱满,精力充沛,又有非常高的学习和工作效率。因此,异性交往本身并不会造成学习负面效率,相反还有可能发挥积极的促进作用。当然,在与异性交往时,可能会出现一些矛盾,遇到某些挫折,影响人的情绪,但是,出现这种情况的时候并不多,只能算作正态分布之特例,而非常态。所以我有了前面的建议。对于升入高三的孩子,我们能做的就是给予更多的信任、鼓舞和激励,相信孩子在我们的信任、鼓舞和激励中会做得更好的。
杨老师:
你好!一次次麻烦你很不好意思,但在教育孩子的问题上越来越棘手。上次你来信对孩子早恋谈了很多看法,我很认同的,所以从知道孩子开始早恋,我采取的是尊重他们的感情,跟他们约法三章。我对儿子私自买手机也不追究,只要求上课不用、放学后保持跟家里的畅通,约定他们一周见面的时间,我要他们保证不再逃课、不能影响学习。考虑到女孩子思想行为方面比我儿子显得成熟,在两个人中处于主动地位,所以我还给那个女孩子写了封信,推荐她看看你的博文,希望她能跟我一起督促我儿子好好学习,相互帮助,给自己也给对方一个好的未来。
但是,事情总往期待的反方向发展,首先我发现他们在交往3周后就有了越轨行为,这事我至今都不知道该怎么跟孩子说。然后又发现他们上课开始迟到、缺课,查其原因是因为天天利用晚上睡觉前打电话、上QQ写博文秀恋爱心情,经常搞到深夜3、4点钟,所以我跟孩子商量让他晚上到家后把手机放我们这,我们保证不乱翻他的手机,学习休息中让他使用半小时,但是两孩子又搞了一部手机来骗我们。此外我孩子开始偷拿家里的钱,因为睡眠时间不够,在学校抽烟提神,那个女孩子因为家里管的也比较紧,所以只要有家长监管不到的空闲就联系我儿子,不是出去玩、逛街买衣服就是在家短信不断。
我知道孩子幼年父母的离异对孩子有一定的伤害,所以我跟他父亲一直在补偿,也许因为这样他一直有恃无恐,我也知道我一直很严厉,所以以前他胆小、爱撒谎,我一直在努力的改变方式,尝试跟孩子好好沟通,高一、高二时他只觉得压力重,人有点忧郁,我们尝试放底要求,只要他能跟上其他同学就可以了,不要求名次、成绩,还通过中医调理改善体质等方法,现在觉得这一切都不行了,他根本不愿意跟我说什么,只要让他觉得受约束,他就开始跟我吵架,哪怕我只是一句关心的话。我们很担心,想管,但是我儿子象变了一个人,以前还蛮乖巧的,现在谁也拦不住他,从不顶嘴的他开始经常主动跟我们吵架,现在我连跟他说话都很少说,不是故意冷落他,为了息事宁人,也因为心灰意冷,家中始终保持两不相干的气氛。我日常还是关心他的,发现他真的很少花时间在学习上,又不甘心放任他,想说说但不知道怎么打破僵局,感觉我说的话现在没那个女孩子的话起作用,所以我跟那个女孩子又沟通过几次,想让她能起点作用,但是我每跟她联系一次,那个女孩子就跟我儿子闹一次,我儿子回家跟我又吵架,如此恶性循环。很无奈我在网上搜索那个女孩子的名字,竟然发现那个女孩子在学校的贴吧上给同学骂的很难听,如果同学说的话是事实,那个女孩子真蛮让人担心的,我儿子也知道的,但他不是从为什么那么多同学要骂她,而是帮她在网上跟同学对骂。过节前那个女孩子又开始要我儿子买这买那,而且很蛮横不讲理,说要什么就一定要买什么,晚一天都不可以,我早就开始把我儿子的零用钱控制的很严,而且家中原先不上锁的柜子都上了锁,孩子一方面没钱买又不好意思开口问我们要,另一方面对女孩子也没说真话,两人之间经常闹矛盾,而事后又要花很长时间去解释、化解矛盾,学习基本都没什么时间,最近的月考两人都“全军覆没”,他们只知道为考试结果烦,还没反思为什么会这样。
离高考越来越近,看着他们这样挥霍不多的宝贵时间,我真的很急,我想通过学校找到她的家长来协商怎么更好的监管他们,怕事与愿违,越闹越僵。现在除了在给我儿子的零用钱上严格控制,不知道该怎么办?杨老师,我真的想帮帮我的孩子,让他走好人生关键的一步,即便学习上不如别人,也希望他为人处世要得体,不成才能成人只有这点要求,有没有什么好的方法?
这位朋友:
您好!从你的孩子的情况来看,他和那个女孩子的行为很可能是在强压之下,或者某种情感缺失而寻求的一种情感寄托,这种寄托其实是暂时或者是过渡性的,并不是真的爱情。明智的做法是对孩子表示理解和尊重,说明交朋友不应该仅限于同性,有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现(最好不要去说那个女孩子如何如何的不好等负面的评价),同时要给孩子讲什么是成熟(性格成熟的男子,情绪趋于稳定,对环境的刺激不很敏感,注意自我调节,使心境总保持在一个比较平稳的水准上;性情一般比较含蓄,喜怒哀乐并不常形于色,懂得感情,知道尊重人们之间珍贵的情谊,善于理解别人;对社会、对生活的理解有一定的深度,在挫折面前能保持稳重、表现出坚韧的毅力,能够承受任何意外的挫折和打击;对支撑一个家庭有足够的力量,宽厚的肩膀、魁梧的身材,都给人以支持、力量,人们都因有了他而感到踏实、温暖;明白事理,大事小事分得很清楚,原则问题决不退缩,但非原则问题则尽量随和谦让;为人处事稳重,与人交往总给大家留下一种成熟的感觉),以女人的柔弱来依赖孩子,引发和突出孩子男子汉的特性,当你和孩子能心平气和的沟通了,那么要注意乘胜追击,与孩子探讨如下问题:对方什么特点令他对之另眼相看?不论孩子怎样回答,都肯定孩子的眼光。和对方在一起的时候有什么样的感受?不论孩子如何描述,都表现得像孩子一样珍惜这样的感受。和对方交往对自己有什么帮助?无论孩子从哪个方面阐述,都要把结论归结到对自己的终身发展上。最后一定要表示,通过听孩子的描述,认为这个异性朋友是一个非常值得交的益友,希望自己能有机会认识她。
如果前面的环节进行的顺利,孩子会愿意把自己的异性朋友介绍给你认识的。你可以选择请两个孩子吃“肯德基”,也可以选择邀请孩子到家里来随便聊聊。交谈的内容可以涉及家庭情况、学习的成绩、未来的理想等等,但是要牢记一条主线——要求两个孩子能够互相鼓励、互相帮助,提高成绩,为实现各自的理想而共同努力!
平时一定要注意经常和孩子沟通,了解孩子每天在学校的经历、感受。细心观察孩子每天的行为、情绪变化,一旦发现了异常,你要及时询问原因,并给予孩子处理问题的建议和方法,切忌带有不满和焦急的情绪,这样的情绪会令孩子失去安全感,为了不让你担心,再与你沟通时会隐去重要的部分。
在注意经常沟通的同时,不忘了肯定孩子任何一个细小的成绩。不仅仅是月考成绩的进步要肯定,包括孩子生活上习惯的改变,哪怕是有一天在你准备叫他起床时发现他已经自己起来了,也要肯定。每一次肯定,都能传递给孩子欣赏的信息,这种信息能帮助孩子树立信心,也能拉近与孩子的心理距离,让孩子与自己无话不谈。