写材料作文一些心得

1、下面用一个例子来说说

2、这是一段关于对90后的评价，我们读完这段材料会产生怎样的想法呢？材料作文有局限，也有自由，我们可以从好的想，也可以从坏处看以上对90后的评价从好处出发我们可以想到关注我们的成长，从坏处看我们可以说夸大其词，从中性看我们可以说问题确实很普遍，但不是绝对的，所以我们读完材料首先要把可以和材料结合的可以写的都想想，然后从中选择自己有感想的，比如我们用夸大其词来反驳上述材料来举例，

3、所有的作文都是共通的，面对近千字的作文阅卷老师不可能通读，所以标题的好坏就是阅卷老师的第一印象，也是我们分数的关键之处那既然我们要反驳上述材料，我们肯定是不同意上述观点，我们可以起什么标题呢？取题目有几个技巧，影射，反问，肯定语，感叹，凝练，流行词语运用等如下图，小编想到的题目

4、想好一个允勃榘嘟满意的题目后就是正题了，我们就简单以“龙头凤尾猪肚”来说，这种写作对作文也是容易提高的捷径吧。我们先说开头，开头最常见的手法统潇瘵侃就是首尾呼应了，开头段落不易过长，一般以三到六句两段半到五段最多，我们可以用的有感叹，拟人，排比，下定语等等，语不惊人死不休，所以我们可以在开头写出让老师惊讶的语句，当然，一要于题相符，二要规范，下面是小编写的开头段

5、内容，以上说的“猪肚”，随着要求的提高，老师阅卷也严格了不少，但面对近千字的作文，老师不会通读我们的作文吧？所以小编觉得猪肚还是可以继续生存的。那猪肚要注意点什么？一是段落，我们可以分为三到六段，内容可以是相连接的一件或某件事，也可以是毫无关联不同的事，既然称之为猪肚，也就不必过多的思考了，大概想几个故事或事件做好段落。

6、结尾，就是所说的“凤尾”了，一般老师都会都会看结尾的，这是一种习惯，我们都习惯看每件事的结尾或落幕，所以结尾不亚于标题，同样是提分的关键处。结尾我们可以用与开头呼应，可以对上述做总结评价，可以呼吁，可以感叹等等，结尾的段落字数也不易多，长长的一大段老师念不完就会因时间冲冲一略而过，我们里面真正觉得运用的好的句子老师可能没看到，所以我们的结尾要凝练，与开头差不多，下面是小编的结尾