如何学习中学生能力的发展

1、能力可分为一般能力和特殊能力，模仿能力和创造能力，流体能力和晶体能力，认知能力，操作能力和社会交往能力

2、一般能力也称为智力，特殊能力是指从事专业活动所必须具备的综合的能力，流体能力是指在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力

3、相比于流体能力在30岁后随着年龄的增长而降低，晶体智力不会随着个体年龄的增长而降低，其是长期学习的结果，其是以掌握社会文化和经验为基础的智力

4、认知能力是人脑储存，加工和提取信息的能力。能力结构的理论主要包括 斯皮尔曼的智力二因素论，加德纳多元智力理论，吉尔福特的智力 三维结构论，以及斯滕伯格的智力三元论

5、能力发展的个别差异主要包括能力发展水平的差异，能力类型的差异，能力表现早晚的差异以及能力的性别差异

6、影响能力发展的因素主要有遗传因素，环境和教育，实践活动以及个人的主观努力，其中环境和教育又包括产前环境的影响，早期经验的作用以及学校教育