新概念英语学习方法 新概念学习中有哪些误区

1、误区一：要有英语环境，最好是能出国，在国外的英语环境中不久就会说英语了　【误区了解】1、 出国后，常常受到语言环境的“歧视”：如美国、加拿大当地人大多没兴趣交中国朋友，对中国文化感兴趣的癀溢汾鲜极少，更不会以华人为奇，交流时大多并不调整语言难度，个别调难度后，赶快把事情说清楚就走掉。导致结果：待在华人圈子，避免歧视，学不了英语；和外国人交流，听不了几句，说不了几句。 2、 有人说，到国外，很快就能开口说了，英语进步了。是的，一开始是觉得有进步，但仔细一看，说出来的大都是自己原来就会的，除了胆子大了些，原来不敢开口，现在敢开口、敢瞎说了之外，并不能因为跟外国人一起，就能突然把原来不会说的英语都变得会说了。所以到国外也是“会多少，说多少”。 3、 有人说，到国外，在某个场景下很快就把刚学的几个词语或句子给用上，学习效果好。是的，那样学习效果不错，只可惜效果虽好，但学到的总体数量却有限，绝不可能作为获取英语能力的主要渠道。【推荐做法】对于青春期之前（大致是12岁）的人来说，可以直接出国，在真实的语言环境下学习英语，一般2年即可流利交流。 对于青春期之后的人来说，最好是先在国内学习英语，达到一定水平之后再出国。而英语学习的关键，是大量的可理解输入，即大量的听力训练，所听的材料，通过猜测等，可以大部分理解意思。 用教材、电视节目、影视皆可作为活生生的输入内容，可以自选自己感兴趣、大致能听懂的内容，围绕着“听”，高效率地进行跟读、配音、角色扮演等学习。

2、误区二：最好有人能够不断纠正你说英语时的错误 【误区了解】纠正基本无效，错误还会再犯。因为正确的形式并没有内化到你的语言区。 【推荐做法】大量输入正确的形式，让正确的形式内化到你的语言神经区域。比如，一说话，中国人就很容易不分he和she，为此，尝试：见到男生就说he，见到女生就说she，脑袋里尽量不要做语法分析，纯自然地把he的发音联系到男生身上，把she的发音联系到女生身上，训练一段时间，也就OK了。

3、误区三：要尽早开口说英语，最好能有机会多跟外国人交流 【误区了解】语言水平还是很低的时候，与外国人交流，为了实现沟通的目的，很多人都会尝试用简单的、埠们萁猕自创的语言去交流，结果英语一直停留在很低的水平。 研究发现：开始使用英语交流时英语水平越低，石化现像越早出来，且被石化的水平也越低。（所谓的石化，也就是英语水平在某个时期被固化在某一个水平上面，很难再提高。）【推荐做法】　语言学习中存在一个“沉默期”，不能过早地开口说英语。在这个“沉默期”中，我们要做的是接受大量的可理解输入，学习到大量能够理解的内容；然后在脑海里对于这些学习到的内容进行总结内化，深入理解。等到英语水平比较高的时候，才开始表达。在这个“沉默期”里，我们还是可以运用视听软件，通过大量听力训练来接收能够理解的内容，此时可以复读、配音、角色扮演等，但绝不要尝试去遣词造句，表达自己的思想。

4、误区四：英语不好主要是因为单词量不够，但背单词太难了 【误区了解】英语不好的原因有很多，单词量不够只是其中一个原因。觉得背单词难是没有理解单词的构成以及“背”单词正确的方法。 【推荐“背单词”方法】单词神经网络。采用“单词神经网络”来增加单词量，加深对单词的记忆是一种不错的方法。所谓的单词神经网络，就是指在学习一个单词的时候，将与单词联系紧密的相关单词或者句子一同学习。比如要学习“兔子”，除了学习这个词汇本身之外，我们也可以将相关的“草”，“白色的”，“灰色的”，“耳朵”等词一同记忆，组成一个单词的网络。 借助图像、动作、道具等记忆单词，在脑海里形成单词的英语思维。 词根记忆法，就是通过单词的词根来进行辅助记忆。这种方法对于记忆拼写长的单词效果更加明显。