为什么说幼儿教师的审美与着装对幼儿来讲也是非常重要的身教之一

特别是对幼儿来说，幼奚薮巴赳儿教师的衣着服饰会直接的影响到幼儿的审美感。当孩子处于幼儿阶段时，其模仿能力非常强，教师的衣着服饰会直接影响到幼儿对自己衣着的要求。

幼儿教师服饰着装的视觉效果上的渗透，也能训练幼儿们欣赏艺术美和现实美的良好眼光，培养其积极的生活态度，懂得生活、热爱 生活，在学习和娱乐中接受美的启蒙，体验审美愉悦，逐步形成良好的人格。

扩展资料：

1、第一，幼儿教师在穿着上尽量做到自然、清新、简洁、大方。相关规定主要有：允许化淡妆，但不能佩戴饰物等。

2、幼儿教师日常需要组织幼儿开展丰富多彩的室内、户外活动等，在穿衣打扮方面应当便于活动的开展，绝对避免因穿着因素而限制自己的手脚、影响活动的开展。

3、幼儿天性好奇，喜爱模仿，注意力也较容易分散，教师的穿衣打扮不能偏离大众的审美标准，过于“另类”，以免干扰教学、误导幼儿的审美取向。