学校空气净化器的选择标准有哪些

1、空气净化设备要能达到净化标准学校一间教室的面积约60平方米左右。我国出现雾霾时PM2.5浓度动辄超过500ug/m3，学校一节课时间是45分钟，如果要求上课后十几分钟内就将室内PM2.5降到健康限值标准25ug/m3以下，现在的滤网式空气净化器根本无法满足要求。

2、保证没有安全隐患目前的空气净化器多是地面摆放，不经占用空间，而且容易出现磕碰事故，裸露在外的电线也有极大的，安全隐患。

3、在达到净化标准的条件下保证课堂环境滤网式空气净化器目前主要为家用，在二三十平方米的空间里使用比较有效果。用在面积60多嫌嗳动垴平方米的教室里，效果并不明显。如果要达到一定的净化效果，只能增加教室内的空气净化器数量，众多机器同时开启，不但会导致噪音大，影响课堂秩序，而且相应的电压、电路负担，电费负担以及后期更换滤网的费用也会水涨船高。传统空气净化器还不允许开窗通风，在人员密集的教室环境CO2浓度很容易超标，从而导致学生嗜睡，疲惫、学习力下降，甚至影响智力发育。

4、保证安装的方便性在传统空气净化器的种种弊端下，有家长提议新风系统，新风系统是指将室外空气过滤净化处理后送入室内，同时排出室内污浊空，是室内空气跟外界空气的循环，属于外循环净化。解决了CO2浓度超标的问题，但新风系统是需要专门的进出风口管道的，这就需要在教室的墙壁上打孔，这对教学楼墙体有很大的破坏性，而且学校墙体的改造是需要向上级部门报告审批才能实施的，施工耗时而繁琐，最重要的是对已经投入使用很多年的教学楼进行墙体改造，他的安全隐患也是不可预估的。

5、安装负离子空气净化器旅邯佤践进行综合比对之后，悬挂安装的负离子空气净化器目前来说最适合进行教室安装的，首先，悬挂安装不占用地面空间，解决了磕碰、电线裸露等安全隐患，安装方便。其次，以负离子为净化因子对污染物进行吸附收集凝聚沉降，无滤网无风机也就没有后期维护及噪音;具有污染物收集功能的生态负氧离子生成技术可以将污染物吸附收集，极大的提高了净化效率，CADR值可高达380m3/h，而额定功率只需3瓦，一个教室只需安装6台即可达到最佳的净化效果，总功率也不过18瓦，相当于一个低功率小灯泡，不会加大线路负担。