联系自身实际，谈谈我们中学生如何用实际行动保护知识产权

1、强化学生的知识产黑具跑秀权保护意识：

学生在上学阶段应该进行知识产权教育，强化自己的知识产权保护意识，了解知识产权有关知识；

2、形成社会舆论导向和良好风气：

利用媒体正确引导和推广，可以在广播或电视宣传片中普及知识产权法的相关知识，也可以发些相关的宣传小册子、海报，或者出版系统化介绍知识产权的书籍，建立有关知识产权的网站；

3、加强各大高校的教育与支持：

加大资金投入，建立健全的高校知识产权激励机制，推广教育创新，完善知识产权人才培养的规模、层次及结构，设立知识产权必修课，普及相关知识，增加科技、实践、学术类的比赛和活动，树立浓厚的学术气氛，形成良性的竞争环境，帮助和引导符合条件的学生申请专利。

扩展资料：

保护知识产权的原因：

1、保护知识产权，有利于调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性。

知识产权保护制度致力于保护权利人在科技和文化领域的智力成果。只有对权利人的智力成果及其合法权利给予及时全面的保护，才能调动人们的创造主动性，促进社会资源的优化配置。

2、保护知识产权，能够为企业带来巨大经济效益，增强经济实力。

知识产权的专有性决定了企业只有拥有自主知识产权，才能在市场上立于不败之地。越来越多的企业开始意识到时技术、品牌、商业秘密等无形财产的巨大作用，而如何让这些无形资产逐步增值，有赖于对知识产权的合理保护。

3、保护知识产权，有利于促进对外贸易，引进外商和外资投资。

我国已于2001年12月1日加入世界贸易组织，履行《与贸易有关的知识产权协议》，保护国内外自然、法人或者其他组织的知识产权。如果没有知识产权保护，我国就不能参与世界贸易活动。