三年级学生学习语文的特点

1、具备独立识字写字的能力，随着一年级和二年级的识字写字训练，三年级已经有了一定的积累，可以自己独立的进行识字和阅读课。

2、进入了大量词汇积累阶段，由于已经有了独立的识字写字能力，这个阶段的孩子除开课本上的知识，还可以多多阅读一些经典的书籍，积累词汇，为后续的学习打基础。

3、进入深入理解文本的瓶颈期，这个阶段的孩子有一定的积累，但是也欠缺对文字深入理解的能力，这都是正常的，可以多从文中找中心句，找关键词，提高对文本的理解能力。

4、背诵能力较强，这个阶段的孩子记忆力强，可以增加对于一些经典著作的背诵，加强积累。