机经，我们如何面对

1、去年做总结分析时我提到出题的“均衡化”，根据表格可以发现去年口语第一大题话题分布相对前年相比更加平均。开放题明显成下降的趋势。因为开放题相对于前四类不容易准备，对学生能力要求颇高。因此这一趋势无疑是对考生的福音。话题更加平均，考题更有规律，预测性更强。但是今年呢？我们来看下下图：

2、人物、地点、物品题，三类以前考得最频繁，课上老师提得最多，学生课上练得最多，也是最好准备的话题这次考到的次数为零，除了物品题有一题。相反较难准备的事件题以及无法准备的开放题则是占了绝大多数。这样的出题回归了考试的初衷，但对希望通过一些“捷径”得到高分学生来讲则不是好消息！

3、这是第二大题的对比示意图，分为了校园生活、个人爱好以及社会类话题。我们可以看到2013年个人兴趣爱好占了很大比例，而到2014年目前则较平均。2015年同样如此，因此无论是Task 1或是Task 2，ETS都是尽量避免了投机取巧的学生。从何看出投机取巧不再可行？除了刚才所讲的，我们知道托福考试从老托福（纸笔考试） 向iBT（网考） 改革之后， 每个考试日中国大陆考生无论考点在哪，都会拿到相同的考题；但2012 年7 月25 日，这个规律被打破了。同一天考场考题不再相同，也就是我们说得“一日两题”。有不少学生表示不同考题难度不同，有的学生压中了考题，有的没有压中会影响最后的成绩，这种做法欠缺公平。据权威统计，从2013年8月28日起，一日两题的出现率大大增加，到了2014年更甚。由此可见今年一日两题的几率仍会上升，可能这也是今后的趋势。其实，一日两题并不像有些人所认为的不公平，却恰恰是公平的体现。不少考生会在考场内偷看偷听邻桌考生的答案。而一日两题则能有效避免这类伎俩，使得考试更为公正。凭借ETS目前的网考技术，未来的趋势可能每个考生在同一场考试中都考不同的题目。

4、从数据来看，2014年相对之前出题更均衡，而今年则是话题集中；也许你会认为不又有规律可循？但事实上却不是，由于综合题Task 3考察的是对于校园类话题的总结归纳能力，因此如果学生缺乏整合阅读与听力的归纳能力，那么即便知道是政策题也同样无从下手。综合题并不像独立题，所有的回答内容都是基于所给信息，因此事先准备是无效的。

5、同样，综合题Task 5今年依旧是时间冲突题偏多，此外与前两年不同的是开放题大大增加。不过即便没有变，考生只能通过熟悉此题的考点以及大量的练习才能真正获得提高。