《植物发生了什么变化》教学设计

一、教学内容分析这是小学三年级上册第一单元第6课《植物发生了什么变化》，这是学生学习科学课的第一个单垌桠咛虞元，也是引领学生走进小学科学学习大门的单元，将对学生以后的学习产生深刻的影响。而本课承接上一节课的内容，主要叙述植物在秋冬季各方面的变化。植物在秋冬季有哪些变化呢？一年生的植株会枯萎死亡；落叶树的叶子渐渐变黄、变红并掉落下来；常绿树几乎不变；一些植物在秋冬季又开始生长、开花；一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。对学生来说，印象最深刻的恐怕是果实成熟了，树木落叶了，小草枯黄了。除此之外呢？植物的其他变化必须要学生平时留心观察，做好记录，才能看出来。植物的变化归根到底就是生命体的特征体现。因此，观察植物的变化，也就是体会生命体变化的特征。二、学生情况分析三年级的学生刚刚开设科学课，他们对这个词比较有神秘感，他们那天真、可爱的性格加上他们的好奇心，求知欲。所以在本课教学中我重点采用观察法，挖掘他们的观察能力，从而激发他们的学习兴趣。提高他们对科学的更深层次的认识。三、教学目标设计1、科学概念1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。2、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。3、植物的变化是生命体的特征之一。2、过程与方法能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。3、情感，态度与价值观能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。四、教学重难、点 重点：用正确的方法观察植物的变化。难点：通过对植物的变化的观察和记录，感知植物的生长变化规律。五、教学流程归纳植物的变化过程→观察方法指导→校园观察→交流观察内容→记录一种植物的变化情况六、教学过程教学过程教师活动学生活动教学目的所需物品1、情境导入（五分钟）首先向学生提问：植物在春天有些什么变化？到了秋天又有些什么变化？学生思考、回答、讨论。1、复习本单元所学习的相关内容。2、引出主题。PPT2、揭示主题，由情景进入现实（五分钟）接着提出疑问：春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？学生思考、回答、讨论。让学生了解身边的植物发生的变化。3、观察方法指导（十分钟）植物在哪些方面发生了变化呢？我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？学生思考、回答、讨论。让学生知道测量植物生长变化的方法。PPT展示4、校园观察（十五分钟）组织排队分组，安排学生观察指定的树。学生观察、讨论、记录。让学生在实践中学习和巩固观察的方法。5、总结（五分钟）组织学生总结组织下课总结本课知识点归纳总结本课七、板书植物发生了什么变化测量树干的粗细数每天的落叶测量树叶的长和宽