孩子写作业习惯不好，怎么办
一位西安的妈妈与我利用QQ进行了多次咨询，她认识到了自己的问题，有了很大的改变。一个多月过去了，她与孩子的关系融洽多了，对孩子几乎完全放手，孩子写作业时不再在房间里“监视”劲忧商偌了，这样孩子的学习自我管理方面也有了不少进步。但是她还为孩子写作业的习惯而困扰。
她的儿子上六年级了，很喜欢阅读，也有上进心。但是作业完成起来总是有些磨蹭，写作业的过程有时会自己玩一会儿，或者自己先看一会儿书，这样磨磨蹭蹭，基本都是写到九点半。孩子自己也觉得这样不太好，但是有点儿控制不住自己。这位妈妈因为以前一直做孩子学习的监工，搞得孩子对她的陪伴坏了胃口，所以孩子对她的督促有些反感。所以，她有疑问：如果我只是这样放手，由孩子自己发展，那么他的习惯能纠正过来吗？
一、是“管”还是帮助
其实这位妈妈目前对孩子完全不管也是一个无奈之策，因为以前管得太多，以至于对妈妈管的反感几乎成了条件反射，连合理适度的督促也不接受了。其实，如果不是这样搞砸了，合理适当的督促、“管”在孩子的教育中还是有效果、有必要的。我对孩子的学习虽然是逐渐放手，慢慢让孩子自主学习，但是一直是积极参与的。尤其女儿刚上一年级，写作业没兴趣，没养成习惯，我还是花了不少力气去参与，去帮助她培养习惯、兴趣、意识。参考孩子写作业磨蹭、不专心怎么办？ 不过我参与的方式基本是和风细雨、和蔼可亲、平易近人
而且我有时欲擒故纵（教育孩子，三十六计都用上了......)。比如女儿写作业有时磨蹭，我说：我可不管啊，老师批评自己负责啊......或者说：作业，我只负责签字，就不检查了.......这样，孩子反而希望我去帮帮她，因为她希望作业得优，老师给盖小印章，换礼物。所以，有时会请求我们管（帮助）她。她会说：这样不行，爸爸，帮我检查吧。写作业现在我们基本不在旁边陪着，她有时会撒娇，说：妈妈，快过来，你看着我写作业吧。
本来父母的“管”是在帮助孩子，但是自己没整明白，“上杆子”去帮助孩子，而且态度还有很大问题，孩子就不觉得父母是在帮助了，而是觉得父母是在监视、限制、管他，所以就会很反感父母的“帮助”了。搞得最后父母想帮助孩子，却已经针插不进、水泼不进了。只能干看着孩子习惯不好，而自己却使不上劲儿，真是欲哭无泪啊！
如果我们还原“帮助”的本来面目，不舔着脸去“帮助”孩子，而是一种不卑不亢、和风细雨、有礼有节的“大国风度”，孩子反而会知道这是父母对自己的爱护，从而喜欢、欢迎这种帮助。这样，适时督促，纠正孩子的不良习惯就容易多了。
所以，我给这位妈妈的建议之一就是，还原自己“帮助孩子”的本来面目，让孩子能够接受帮助和督促，这样对孩子养成习惯有好处。而现在的完全不管是一种无奈之举，不得已而为之，是为了缓和关系、减少反感。等母子关系更加融洽了，就可以逐渐开始以适当的方式，适度地督促了。
二、没有兴趣，培养习惯是难的
不过，针对习惯的改变我还是提了几条具体的建议。比如讲道理，给孩子奖励，让孩子体验早完成作业的好处。比如和孩子讲，早点儿把作业写完，就给孩子加一颗星，就可以痛痛快快地玩儿......但是妈妈说，她试过，但是效果不好。我觉得这就奇怪了，因为这些办法用在女儿身上就很见效......
后来经过进一步的了解，发现有几个原因。
一是历史因素。这位妈妈一直管孩子太多，搞得孩子一直认为写作业、学习不是自己的事情，而是妈妈的事情，现在放手之后认识有所改变，但孩子习惯性思维根深蒂固，完全扭转过来还是需要时间的。而且因为对妈妈“管”比较反感的印象还在，所以对妈妈的讲道理可能还习惯性地不接受。所以慢慢来，等孩子更加清楚学习是自己的事情，也能对妈妈更能接受了，可能这些方法就会有一定的效果了。
二是兴趣的问题。妈妈说作业、卷子很多，孩子不喜欢写作业，所以妈妈就说：不管喜欢不喜欢，作业都是要写的，这是没有办法的事情。这个说法看似有道理，却是错误的，也是有害的。因为如果妈妈都说写作业是没有办法的苦差事，那么孩子怎么能喜欢写作业呢？如果不喜欢写作业，那么想养成写作业的好习惯，不亦难乎！试想，即使孩子知道应该早早完成作业，写的过程却很烦，心里总是不舒服，那么想开个小差就很自然了，也是难以控制的了。这位妈妈疑问：没有孩子喜欢写作业吧.......其实不是这样，我的女儿算是喜欢写作业，至少写得过程还有些享受的感觉，写得好了还美滋滋的；博友梦圆也说孩子会主动写作业，学习对他来说，也是开心的；想想我自己学习最忙碌的高中，也是很享受学习的.......
世界上基本做任何一种事情都可以培养起兴趣的，即使很辛苦的学习，也可以很有意思的。这位妈妈是想让孩子坚持做不喜欢的事情，我的思路是逐步培养孩子的兴趣，使孩子觉得学习就像游戏、踢球那样，虽然很累，但是还是有意思的。
兴趣培养的问题，我想以后专门撰文讨论，这里简单地说几句。一是引导孩子发现、体验学习之中的趣味。以数学为例，其实做有些题目是很有意思的，相当于一个智力游戏，解决了就很有趣。语文也是如此，比如背古诗，不要为了完成作业而背诵，而是去体会古诗意境之美。二是进步和成就感是培养兴趣的最好途径。发现孩子的细微的进步，加以鼓励，他会高兴，自豪。比如我女儿开始不爱背单词，课堂测验成绩总是较差。后来，我帮她利用自然拼音法去背单词，也督促她多加练习，她的成绩越来越好，有次得了一百分就非常高兴，很有成就感，看到现在自己成绩比同学要好心里也很“美”，所以她现在比较喜欢背单词了。连最枯燥的背单词也可以通过进步和成就感培养起兴趣来！
一个习惯的改变，常常涉及到多方面的因素，它们是相互关联的。比如这次咨询的问题，孩子的习惯改变就要从兴趣的培养，孩子思想意识的转变，妈妈“管”的水平的提高，母子关系的融洽等多方面入手。如果这些方面没有配合好，那么再好的方法也会失效。这也是中医的整体观念吧。