英语童谣怎么学才高效

1、听觉与视觉结合，吸引注意力、扩充词汇量 3-6岁的孩子，对于颜色非常敏感，相较普通的音频，拥有丰富颜色和鲜艳画面的视频或绘本更容易吸引孩子的注意力。 外教老师在教小朋友童谣的时候，会先和孩子一起阅读童谣绘本，在阅读过程中，帮助孩子认识陌生的单词，扩大词汇量，了解大致的故事情节。

2、听觉与动觉结合，激发兴趣、锻炼协调能力 小年龄段的孩子天性好动，韵律感强的童谣，再加上芋黹抵榀各种配套动作和小锑郎颥坜游戏，可以让孩子更愿意接受英文输入，更容易激发孩子对英语学习的兴趣。 比如"Hickory Dickory Dock"这首童谣： Hickory dickory dock The mouse ran up the clock The clock struck one And down he ran Hickory dickory dock 外教老师会根据歌词和音乐，带领学生扮成“小老鼠”(the mouse)，做出“往上跑”(ran up)的姿势，用身体摆出“一点钟”(one)的样子，再做出“往下跑” (ran down)的姿势。这种方法可以有效培养孩子的听觉、节奏感、动觉和手眼协调能力。

3、听觉与说唱结合，培养语感、调动积极性 童谣的特点就是节奏欢快、篇幅短小、语句重复，容易激发小朋友的跟唱兴趣，易于记忆。 EF英语故事表演营精选英美经典原版童谣，童谣包含配乐、节奏和韵律，语句多重复，孩子很容易模仿跟读，培养语感。 在课堂上，老师会一边做动作，一边鼓励学生跟自己一起唱，调动孩子的积极性，活跃气氛。在这个过程中，无论是听觉、动觉还是视觉型学习者，都能快速掌握节奏和韵律。 这些节奏明快，朗朗上口的童谣还可以帮助孩子敢于开口说英语，培养孩子说英语的自信心。

4、完成童谣相关的小手工，锻炼精细肌肉、提高专注力 在课堂后半部分，外教老师还会带领学生们做一些和所学童谣相关的小手工。比如学了"Three Blind Mice"，他们会让孩子们给小老鼠涂色，或者剪一只小老鼠的形象。这个活动可以加深孩子们对童谣的理解，锻炼手指精细肌肉，并帮助提高专注力。 细心的你一定发现，在故事表演营的课堂上，外教老师使用了TPR(Total Physical Response)全身反应教学法，它能帮助孩子高效地理解和学习英文童谣，让孩子更顺利地进行英语启蒙！这也是为什么在EF的课堂上总是充满着孩子们的欢声笑语。