教育需要踏实走好每一步

1、一、心中有学生————实在教学中，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。例如我们在讲实际应用题时，就是对现实世界问题的“相等的量”与“不等量”引入了方程和不等式，我会带着学生去通过审、找、设、列、答、验这样的方法。心中有学生，就是首先了解学生学习应用题的弱项，接着对具体的题目讲解原理就是找出题目的关键量，最后的环节就是教会学生：懂→做→讲。

2、二、心中有教法————稳稳在兴趣，学生进行自主学习的动力就是对数学的学习兴趣，进行数学教舌哆猢筢学时，我们都会有一个共识：数学是严谨的！但是，学生对于数学课堂其实是期待的，期待有趣的数学，期待教师的语言，期待教师的教学，这些方面都可以促进学生对这门课的喜爱，并为之投入大量的精力，最好培养兴趣的舞台就是教室，学生会在其中获得学习的兴趣，会利用所学的知识来解题，进而会越来越喜欢这门课。当然，在课堂上学生的兴趣还来源于对知识的思考，课堂上学生思维的活跃才是学生学习兴趣的重点，学生想去探索新知，知道怎么去探索新知，这样就顺其自然培养了兴趣。

3、三、心中有思想————魂突出数学思想方法的教学，是学生学好数学的一个重要内容，它应该贯穿在各个环节中，有一些学生在做题时由于没有思考，以及类比其他题目，才会导致错误。比如：数学中涉及绝对值的问题时，需要心中有分类讨论思想；涉及几何题目和数轴问题时，都需要考虑数形结合思想；涉及应用题时，需要想到模型思想（方程或者不等式）。只有把握住题目中的灵魂，才能把相应的题目处理好。