高考数学从60分到104分

现在才来分享我的高考墙绅褡孛数学奇迹或许有些晚，但是好的经验多晚都不算迟。在分享之前我首先要感谢我复缥熹嵛郦读那年给我帮助和鼓励的的班主任兼数学老师罗老师，因为他我实现了高考数学60分到104分的飞跃。

一、保易弃难

复读那年，姐姐去开家长会，会上姐姐拿着成绩单当着老师的面对折后说：“老师，我看了我妹的成绩了，你看一折她在右边的末尾，我不说其他科，数学，她的数学只要提高10分，她就能从右边的末尾排到左边的中间。”老师看了看，是哦！当时班里60名学生，我排在差不多40多名，用姐姐的话说，只要数学多10分我就能排到班里的20多名，因为我的其他科都不差。老师在姐姐的“威逼利诱”下开始给我开小灶，第一课保易弃难。高考120分的试卷，2个钟的考试时间，在有限的时间里完成相同的题量，有舍有得才能获取高分。

二、抓基础不放松

当年老师给我补课，并不是一张一张真题的给我灌，也不是抓我课后去办公室说啊说啊讲啊讲啊，而是直接给我5张历年的数学会考试卷。他说：“五天，一天一张，写完拿来我改。还有不许问同学。”当时很郁闷，干嘛写会考题，后来我方才明白老师的苦心。第一张试卷，我写得懵懵懂懂，老师一边改一边交给我解题方法，让我回去看一遍后再去写第二张会考试卷。写第二年的会考试卷的时候我发现“咦！似乎和前一张大同小异。”于是我写得很轻松。到了最后一张会考卷的时候，我竟然能得到90多分了。老师说，会考都是基础，写好基础题，巩固好基础u，高考数学90分没问题。

三、不耻下问求提高

在完成了几张会考试卷后，我开始摸到了一些解题思路和方法。在完成模拟卷的基础题版块基本上都能得到满分。这时老师开始给我历年的真题试卷，让我写，不同的就问同学。不耻下问也是一门学问。同学们发现我的数学成绩提高后，也很热心的帮着我让我有更大的进步。他们会主动的来帮我，告诉我辅助线添加在哪里解题更快速准确......

慢慢的我开始在数学中找到了成就感，对数学也越来越感兴趣，现在想来罗老师针对我的情况所制定的训练计划是行之有效的。利用会考试卷来夯实基础，在拥有了成就感后开始加深难度，逐步提高。现在我已经大学毕业三年了，在三年的工作中不管是在带学生还是在指导新人上，我都会不自觉的想起我的老师，想到他让我创造的数学60分到104分奇迹。太久了，所以不能够把一些试卷和一些题目作为例子放上来i和大家分享，希望大家能够在我的文字中有所启发吧！