学龄前孩子父母应该学会这几件事

1、主动思考的能力 在学前教育中，主动思考能力是家长最希望培养的，因为，这样的孩子，往往是老师眼里的聪明娃。那么主动思考能力怎么培养呢？

2、有个小妙招“提问反馈法”，举个例子，当晚上9点的时候，你告诉孩子：“该睡觉了，宝贝！”这个时候比较乖的宝宝就去睡了，但是在他的世界里，理解的是：这是妈妈的命令，不听话不是好孩子，或者会挨打。

3、好孩子坏孩子是贴标签，挨打是惩罚式的教育，这都是比较消极的教育方式，如果你换成：“宝贝，你知道为什么爸爸妈妈总是9点准时睡觉吗？”这个时候孩子就会想一想，如果他说对身体好，就表扬他，给正面的反馈，如果他答错了，可以告诉他正确答案，也可以给一些提示让他再猜，这样，从最基本的日常琐事中，孩子就开始习惯“提问——思考——反馈——表扬”这种行为模式，非常自然。

4、在这个案例中，我们把培养主动思考能力的过程分解成提问、回答、反馈、修正这几个步骤，很容易操作。当儿童学会主动思考之后，就会变得异常好奇，那么接下来，引导读书、科普这些智力开发活动就很容易了。家长所谓的天生好学的好孩子、别人家的孩子，就是由这些细节不断培养出来的。所以，“天生”有很大成分是学前家教造成的，别把这口大锅让老天再背啦！

5、情绪控制力 培养情商要从娃娃抓起，而情绪控制力是情商的基础，有了这样的能力，孩子可以和他人更好的相处，交到更多的朋友。那么如何培养呢？最简单的办法就是帮助疏导，幼儿的情绪宣泄能力是很差的，他们常常只学会了用闹人的方式发泄，这可以说是我国家庭教育的一大缺陷。

6、当家长发现孩子情绪的时候，要第一时间帮助隰指漆哉疏导，比如，有一天爸爸因为加班没办法陪孩子去看电影，孩子不开心，妈妈可以说：“宝贝不开心，因为爸爸没办法陪我们去看电影了，对吗？”孩子可能会说：“是啊！惯墀眚篪”妈妈可以说：“那让爸爸下次补偿我们好吗？还要再加一个冰淇淋！”这个时候孩子就会开心一点了。在这段情景对话里面，家长发现孩子情绪，替孩子说出原因，提出解决方案，让孩子有被关注的感觉，使得他们的情绪及时宣泄，慢慢的，孩子就会敢于说出自己的感受，自然地学会控制情绪。

7、专注力 专注力是儿童其他能力的基础，也是奚薮巴赳儿童期要培养的第一能力，孩子越小，注意力集中的时间越短，2岁儿童注意力大约7分钟，3岁儿靛鲰烩薄童注意力大约9分钟，4岁儿童注意力大约12分钟，5-6岁儿童注意力大约15分钟，家长可以依据这个时间表来培养孩子的专注力。有个小提示给到家长们：尽量不要打断孩子们的注意力。比如，有些家长在孩子玩玩具的时候，给孩子喂食，使得孩子不能专注在一件事情上，久而久之，注意力会越来越差。 你是否想要学习更多的育儿知识呢？南孚电池《育儿大作战》让你在欢声笑语中得到干货，轻松培养宝宝的情商、专注力和思考能力，明星奶爸刘仪伟、花漾育儿团、金牌专家团每周五晚9:20和大家不见不散。