如何提升学龄前儿童的语言表达能力

1、多跟孩子说话孩子学习语腱葱炙尕言的基础是模仿，因此要想孩子说的好，表达的清楚，首先就是要多陪他说话，抓住每一个与孩子交流沟通的机会，不断与他说话。可以从他能听到声音开始就不断与他说话，到学龄前，孩子的语言表达能力和理解力都已有很大的提高，家长更应该与他多说，促进他的语言能力再提高。

2、多倾听上面已经讲过到了学龄前，孩子的语言表达能力和理解能力都有很大提高，这时除了要多与他说话外，家长还要注意多倾听，只有愿意并喜欢倾听，孩子才愿意并喜欢与你说话，也才能尽量说的明白，说的准确，所以，倾听是培养和提升语言表达能力的一个重要关键。

3、与孩子平等的交流沟通与孩子交流沟通时要注意不要总是把自己放在家长的位置上，也不要总是觉得孩子什么都不懂，什么都是错的，其实孩子也需要尊重，需要被理解，需要被平等对待，因此与孩子交流时更应该平等对待他，最好像朋友一样与他对话，他更容易也更喜欢与你交流。

4、多让孩子与同龄孩子一起玩耍作为家长即使你做的多好，也无法真正像同龄孩子一样与他相处，毕竟代沟这件事是存在的，因此想要孩子提升语音表达能力，最有效的办法还是让孩子与他同龄的孩子一起玩耍、交流，这样才能让他更充分地体会到语言表达的重要性。

5、多教孩子与他人打招呼，培养礼貌用语首先家长要做一个规范使用礼貌用语的人，然后再以身作则，教孩子如何正确使用礼貌用语与他人打招呼，这是一个长期积累和坚持的过程，家长需要在日常生活中注意规范使用礼貌用语与他人打招呼。

6、多向孩子提问与孩子在一起时，可以多向孩子提问，但不要设置封闭式的问题（只用回答是或不是），最好设置一些开放性的问题，既能引导孩子多说话，而且孩子在组织语言的过程中经过思考的过程就是提供语言表达能力的过程。

7、多读书或讲故事给他听，培养他的阅读理解能力家长可以每天在睡前读一篇经典儿童文学，或经典儿童故事给孩子听，经典文学作品是比较严谨的儿童文学，文学用语符合中国语言规范，又符合孩子的心理和接受能力，能让孩子学到规范的语言，又能提高孩子的阅读理解能力。

8、尽可能创造良好的语言环境家庭教育是孩子教育的基础，父母要尽可能使用规范的语言，孩子才能在耳濡目染中学习到比较规范的语言，所以，家长与孩子交流时尽量使用规范语言，还要注意在家里不要骂脏话，不然孩子学你骂人啊。

9、多带孩子到外面去家长可以利用假期，带孩子到外面去参加活动，如旅游、露营、夏令营活动等，多带孩子到更广阔的天地去，不仅能开阔孩子的眼界，还能通过这些活动，让孩子接触到更多新鲜事物，学到更多知识，提高孩子与他人交流的能力。

10、复述故事家长还可以有意识地训练他的语言组织能力，比如让他复述一个他听过或者看过的故事，在复述故事的过程中，不仅能锻炼他的语言组织能力，还能提高孩子的逻辑思维能力。

11、看图说话或者家长也可以给孩子一些连续、连贯的图片，让孩子看着图片，说说发生了什么事，可以引导孩子从时间、地点、人物、发生了什么来描述，也是有效地提高孩子语言表达能力的一种方式，而且还能提高孩子的语言组织、逻辑思维能力和想象力。

12、引导孩子表达自己的感受、感想在遇到一个事件，或者去参加了一个活动之后，引导孩子表达出自己的真实感受或感想，比如参加了一次露营，让孩子说说这个露营的过程，并表达在这个过程感受到的想法，是快乐或遇到了什么不愉快的事，都可以让孩子自己说出来，语言表达的基础就是抒发自己内心真实的感情。

13、适时地称赞孩子如果孩子主动且正确地表达了自己的感想和看法，要给予孩子称赞，孩子也需要被认可和肯定，给予孩子一定的表扬或称赞，才能让孩子在认可和肯定中更加注重语言表达的准确和规范。