怎样安排自己的课业

1、首先学习新的课程的时候，要看看新的课程里面包含多少自己学习过得东西。如果自己学习过得东西就要看哪些是自己熟悉的，哪些是自己生疏的。最后要看哪些东西自己没有学过。例如：自己大学学过英语，到了社会上因为工作需要，还要学习英语。学习的是新的课程，但是新的课程里有很多学过的东西。经过分析会发现单词是自己熟悉的东西，但是语法、句型已经生疏了。而工作场合的对话，以及用英语进行公文写作是自己没有学过的东西。

2、然后，要看新的课程里传授的学习方法，哪些是自己没学过的，哪些是自己学过的，哪些学习方法和自己掌握的学习方法不一样。例如：英语课程里，单词记忆法为词根记忆法这是没学过的。而自己之前学是联想记忆法。这些方法是不一样的。

3、接着，要根据新课程和自己所学的矛盾，以及选择舌哆猢筢学习方法以后的学习效率来选择学习方法，或者搭配使用学习方法。例如：全部用词根记忆法的话，会使自己用胎炎谈巴联想记忆法记忆单词行程的记忆框架被破坏。全部用联想记忆法的话，没有新的应用此类方法新的课程资料，肯能降低自己单词记忆个数。可以选择过去记忆比较牢固的单词用之前的方法，但是新的词汇用新的方法来记忆，并在使用过程中逐步用两套方法同时记忆，或者更好的方法记忆单词。

4、最后，要根据自己对以前所学的东西的熟悉程度，来选择对不同学习内容的侧重程度，根据侧重程度来确定学习新东西和复习旧的东西使用的时间。例如：单词是自己熟悉的东西，可以用15%的时间学习。语法和句型自己比较生疏，可以用20%的时间学习。职场英语对话和英语公文写作是新的东西，可以用60%的时间学习。