幼儿园中班美术课程设计：鸟儿乐园

1、活动目标　　1.感受水墨画中榕树的墨色浓淡的变化美，体会水墨画的表现特点。　　2.初步尝试用毛笔简单绘画。

2、活动准备　　1.各种鸟鸣的录音。　　2.《鸟儿乐园》教学挂图;幼儿学习资源②第10—11页。　　3.国画颜料、垫布、毛笔、宣纸(见幼儿活动资源包)。

3、活动过程　　1.播放录音，请幼儿倾听鸟儿的叫声，感受鸟儿的快乐。　　提问：你听到了什么?你觉得这些小鸟在干什么?它们高兴吗?猜一猜它们有什么高兴的事?　　小结：这些小鸟都很快乐、很幸福。因为它们生活在鸟儿的乐园里。　　请幼儿猜一猜鸟儿的乐园在哪里。

4、2.欣旅谘墼焐赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》。　　(1)阅读幼儿学习资源②第10—11页,请幼儿讲一讲画里的大榕树和我们平时见到的树有什么不一样，并用手指画一画榕树的线棰很于秋条。　　(2)结合教学挂图简单介绍榕树的特点：枝繁叶茂、郁郁葱葱、枝干交错。　　提问：画面中除了枝繁叶茂的榕树，还有什么?这些小鸟都是用哪些颜色画的?如果你是其中的小鸟，你会有什么感觉?为什么小鸟喜欢和大树在一起?　　引导幼儿发现画面中墨色的浓淡变化以及鸟与树林的和谐美。

5、3.教师魑徒扮阙简单介绍作品所表现的内容。　　广东新会的一座小岛是我国最大的天然赏鸟乐园，那里“一树成林”，引来成千上万只鸟在那里栖息，成为小鸟的天堂。每天清晨，鸟儿们翩猎乌梆迓翩起舞，尽情鸣唱，非常壮观。画家吴冠中被岛上鸟树相依、自然和谐的景象深深吸引，创作了这幅水墨画《小鸟天堂》。

6、4.幼儿尝试用毛笔简单绘画。　　教师指导幼儿绘画时尽量保持画面、桌面干净整洁。

7、幼儿园中班美术课程设计：鸟儿乐园，幼儿园老师拿去不谢。