【有画快说】第一季第四期&色彩的冷暖【下】

上一期节目我们开始涉及到色彩的冷暖，主要说的是色彩的冷暖关系是客观存在的，而今天这一集则要重点表达的是色彩冷暖关系是主观意识，是个人的色彩判断。比如你在欣赏一幅作品的时候，有可能会感觉看上去不舒服，恩，太冷了，这时候如果加一些暖色就会瞬间好很多，当然加在哪里，加多少？加什么色？怎么加？今天为你解决！

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【有画快说】第一季第四期&色彩的冷暖【下】

1、大家知道色彩的三要素，色相，纯度，明度都是可以量化的，但是唯独冷暖关系似乎很难标准化的准确形容，就像上期我讲到的，色彩冷暖是一种观察方法和思维方式，其实归根到底还是你自己的主观感受，也是你审美和心理诉求的体现。

2、比如你在欣赏一幅作品的时候，有可能会感觉看上去不舒服，恩，太冷了，这时候如果加一些暖色就会瞬间好很多，当然加在哪里，加多少？加什么色？怎么加？等问题，才是这个问题的关键。

3、我们有画快说这个节目的特点就是要把这类经常碰到的一些问题给落地解决，绝不能悬在半空谈理论。.接下来，让我们看一下，同一张素描，不同的上色方法吧。

4、第一种，我们称为儿童时代的上色方法。因为，这种方法，使我想起了，儿童时代的涂鸦。太阳，一定要用最红的彩笔，绿叶，也一定用找最绿的彩笔。其实，这只是一个大概的色彩，并不是真实的颜色。接下来我们来看第二种方式。 第二种上色方式呢，看上去不会太差，开始有了配色的冷暖关系。但是，整个色彩总是有一种流于表面的感觉。虽然可以这样来使用色彩，但是，我更希望看到的是，这样的画面（要用肯定语气）。这就是第三种方法，这个方法，不仅配色有冷暖，明暗有冷暖，同时，主光与辅光也有冷暖对比。最后，画面的效果就相差很远了。（最后一张加背景增强效果）

5、看到刚才的几个例子，几种上色方法高下立判了吧，究其原因，实际上就是冷暖关系参与的多少的结果，由于篇幅所限，具体上色流程还是要到后面的节目里再详细讲解了，希望大家一直关注并且支持我们。

6、那么，主观的色彩冷暖，我们可以从以下几个层面，去展开讨论。其中，每个层面，我都会从，我们实体班学生的作品里，找到相应的图片，来举例为大家加深理解，请大家仔细看图。

7、第二层面，是配色的冷暖关系。主要表现在，色调统一的情况下，由于不同的配色，因而产生了冷暖对比的美感。这张作善飧琳宴品，在中灰色调为主的情况下，使用了大块的黄色和青蓝色，进行整体冷暖对比，紧接着，又在各自色块中，进行冷暖的弱对比。正所谓，时时有冷暖，处处有冷暖。第三层面的冷暖关系，是明暗与空间的冷暖关系。如图所示，受光和背光部分，分别使用了，冷暖明确的黄橙和蓝紫进行对比。可以看到，在视觉中心，甚至还刻意的强化了冷暖对比。这里，就是上期节目里介绍的，用补色强调对比关系的一个案例。并且，远处的景物相对近处的来说，越来越冷，又一次强化了空间感受。最后的层面是局部冷暖关系。这里，需要先看一个色彩的，相对性实验（A-B）。我们可以看到，在这个红蓝分割的画面中，各有一个小色块，左边的看起来略显蓝色，而右边的略显红色。这里，如果我们将两个色块连接起来，大家就会发现，事实上它们是同一个颜色。那么，为什么会产生这种现象呢？ 因为它们所处的色彩环境不同，也就是色彩参考系不同，人眼就自然产生了不同的判断。所以说，完美的记住某种颜色，是一件Very难的事情。

8、董飞老师今天就为大家简单介绍了第四期节目内容，详细内容请见文中视频！