宝宝怎么学说话

宝宝怎么学说话

当宝宝会喊爸妈时，家长们的幸福度是非常高的。但如果看到别人家的孩子比自己家的早会说话的新分囗拮蟀手家长们应该也会非常的着急，如何教宝宝说话？宝宝在学说话阶段家长们要注意些什么？等等这些新生爸爸妈妈们都会有一系列疑问，确实如此，让孩子开口学说话是一个大大的学问。

如何引导宝宝说话：

【注意事项】

要一点注意，当宝宝情绪高涨的时候，才会愿意开口学说话，因此，爸妈要多和孩子接触，陪伴孩子玩。对于一些读物比如图书，也可以帮助宝宝学说话，爸妈们可以给宝宝看一些简单的图书念给孩子听，帮助孩子开口跟读。而宝宝在家里的时候，家里要保持一种好的语言环境，不要说太多种语言，这样宝宝会分不清。同时爸妈要知道不要为了教宝宝说话而教说话，平时要多注意观察宝宝，引导宝宝说一些感兴趣的语言。

【必须牢记的细节】

1.爸爸妈妈要喜欢喝宝宝说话，态度要热情，这对宝宝产生说话兴趣起着很关键的作用。

2.只要宝宝在说话，父母就要认真倾听，而不是心不在焉。

3.父母最好蹲下来，和宝宝的视线在同一水平，看着宝宝，认真地听宝宝说话，并给予积

极的呼应。

4.使用语法结构简单的短语，比如喂宝宝吃苹果时，可以对宝宝说“这是苹果”

5.和宝宝说话时要声情并茂，让宝宝感受到语言的感染力。给宝宝念儿歌或讲故事时要抑

扬顿挫，让宝宝感受语言的魅力。

【步骤和方法】

1.周围要有一个良好的语言氛围。爸爸妈妈在这个阶段要跟宝宝多说话，不要以为宝宝听不懂，就不跟宝宝说话，同时也不能说太复杂，要知道，宝宝在这个时间段能接受的只是一些名字，食物，身体，玩具等比较贴近生活的简单词语，父母教宝宝的时候也要让宝宝对事物有认知，比如椅子，要指着椅子，让宝宝看着，这样孩子对于什么是椅子才有一个基础的形象，时间久了就可以帮助孩子说出椅子这个词语。

2.年幼的宝宝一开始对于抽象的词语是理解不了的，因此家长和宝宝说话的时候，需要把所说的话跟动作联系结合，这样对于宝宝的语言发展起到一个关键作用。当孩子模仿大人说话时，一般不要打断孩子，要微笑看着宝宝，应和着。当然，家长要了解这个时候宝宝的发音还不完善，说不清是很正常的事，但是家长应和宝宝的时候语速要放慢，不断重复，让宝宝多听。需要提醒的是，爸爸妈妈不要试图纠正宝宝的语法错误，对宝宝说的话要采取肯定的态度，尽管有时不知道宝宝在说什么，也不要表现出来。

3.当宝宝想要某种东西的时候，这时候家长不要立即就递给孩子，要让宝宝一边指着想要的东西说要什么，只要孩子发音，给孩子说话的机会，家长们就可以慢慢教，宝宝也就慢慢学会用语言来跟父母要东西了。

4.对于还没开口叫人的宝宝，爸妈要多跟他们说话，这时可以让宝宝看着爸妈的口型，通过口型可以增强宝宝的印象，也就可以建立视觉以及听觉之间的联系。当宝宝开口学说话的时候，爸妈们要多示范，鼓励宝宝发音的时候读准字，当宝宝用手势来代替语言的时候，爸妈也不要迁就宝宝，能让宝宝开口说就开口说。

【语言能力提高游戏】　　

脸对脸的时间

建议年龄：4～12个月

目标：增强语言能力

目的：到4个月大时，许多孩子可以听出包括自己的名字在内的几个口语单字了。到快满1岁时，大多数孩子就能听出大约70个口语单字，甚至可以说出一两个单字。学习说话并没有魔法：宝宝是通过听别人对自己说话以及听其他人的交谈来学说话的。没有什么可以代替人与人之间的接触。宝宝尤其需要和一个有爱心的成年人共度“脸对脸的时间”。宝宝通过观察父母和照料者的嘴部运动，学习如何用自己的嘴说出单字，以及如何将正确的声音和嘴部运动结合起来。小孩子——甚至是婴儿——应该在家人就餐时加入进去。即使一个婴儿还无法参与交谈，她从听家人的谈话中也会有很大的收获。而且，要尽量在交谈中把宝宝包括进来。在你说话时，要看着她，甚至问她问题——让她感到自己是其中的一分子。

活动：学习说话需要对以下两点有基本的了解：（1）你听到的声音是从别人的口中发出的；（2）你自己也有能力发出同样的声音。婴儿需要“感觉”并听到说话。在你说话时，你的宝宝会自然而然地尝试摸你的嘴。要鼓励他这么做！当你对宝宝说话、唱歌或读书时，把她的手放在你的嘴唇上。让她感觉你说话时的嘴部运动。这种“动手”的学习强化了宝宝对于人如何说话的视觉观察。

【如何在语言方面进行早教】

早期教育是指在宝宝生命的初始阶段(通常指0~6岁)，利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。

1.妈妈在怀孕时，适当的购买一些针对语言方面的早教产品，因为从胎儿时期肚子里的宝宝就已受语音的识别开始接收信息，从宝宝出生，语音的识别刺激，容易构建自我的思维交流系统。

2.在宝宝出生后（0-3岁），给宝宝一个“语言启蒙小导师”，比如叫叫乐喜蛋，叫叫乐弥补了0-3岁新生儿宝宝在听觉、视觉、触觉上的市场空缺，它为婴幼儿认识和感知世界提供了重要的手段。一方面可以给宝宝安全的视听觉刺激，促进宝宝语言的发展，另一方面还可以训练宝宝的抓握能力，激发左右脑的智力发育。

3.在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言，比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。