现在开什么培训班最有前景

自己以前当过老师，有教学方面的经验，现在打算出来创业开一个培训班。那么现在开什么培训班有前景?

现在开什么培训班有前景

1、现在开幼小衔接培训班很有前景，幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。

2、其实幼小衔接班对于孩子来说，最大的收获不仅仅是学了什么，而是自理能力，学习能力的提高。或者比较通俗的说法, 就是让孩子认命并且做好要上学, 要过不一样日子的准备了。幼小衔接班还是有必要上的。

3、幼小衔接会用半年的时间来专门讲拼音，孩子的基础打得非常牢固。上学时，老师一讲，相当于一个提醒，很快就记住了。数学在幼小衔接阶段就学20以内加减法。数字的分与合，翻来覆去的。别小看这20以内的加减法，这是整个小学数学运算的基础。很多人说不上幼小衔接，一个理由就是那些上的孩子领先不了多久，也就半学期，下学期别的孩子就都追上来了。但是就这半学期，孩子的自信心，学习的兴趣，就会不一样。

幼小衔接期孩子的心理特点

1、第一阶段：彷徨期严格来说，小学阶段才是初等教育的开始，是儿童正式接受教育的第一阶段。因此，对于儿童来说，进入小学阶段是一件未知的事情，是他们从未亲身吲溘活口经历过的事。同时，小学相比于幼儿园来说，对于孩子的要求更加严格，尤其是儿童的行为要求、意识和学习等各个方面都有一定的要求与限制。在这种背景下，大部分儿童在幼小衔接期中容易产生彷徨、无助的心理，通常表现为沉默和惶恐，其根本原因就在于儿童的人生阅历较浅，导致儿童的认知出现盲点。

2、第二阶段：压力期小学生活与幼儿园生活相比，主要有五个方面的差异与改变：不难看出两学段间的落差是导致衔接难的原因所在，如果孩子不能很好的适应这些变化，长期处在这种压力心理状态下会身心疲惫，甚至会出现程度不同的心理问题或学习障碍。

3、第三阶段：兴奋期有部分外向型孩子在幼小衔接期中的心理特点表现是过于兴奋，这种孩子对即将开始的小学生涯有着极大的振奋感，表现出过于兴奋的心理特点。但是，这种兴奋点有时不适当制止就容易导致幼儿在真正开始小学生活之后,难以快速适应新的环境。在现实与想象的冲击下，儿童的心理容易崩溃，导致儿童无法快速适应小学生活，这也是幼小衔接期父母与老师都必须重视的问题。

4、第四阶段：适应期幼小衔接的关键点在于孩子主体的适应性问题，特别是适应学校生活上，孩子要能知道教师每日布置的任务，理解任务的内容，能把完成任务与玩分开，体现在这阶段儿童身上就是“自己能做的事情自己做”。