如何活跃小学语文课堂气氛

1、平时上课时往往是老师热情饱满,可学生在听课时总感觉提不起精神来,这就造成了学生的听课效率低,所收获的知识也不是很多,长期以来,还有可能造成学生厌恶语文,那将是最可怕的结果。

2、尝试改变教学方式,锤炼教师的课堂语言,在实际的课堂教学中不断地尝试,不断地总结,不断地改进.通过一段时间的努力,课堂气氛就能够变的活跃了。

3、课堂气氛为什么会沉闷?主要是因为老师没有调动起学生的积极性,学生的兴趣不高。教师为什么没有把学生的积极性调动起来,是哪方面没有做好呢?大家可以看这样一个实际教学芒儒商坑事例：那是在听一年级的公开课,老师上的内容是学习汉语拼音,老师教的很细很细,一个字母反复地指导发音,老师带读,孩子跟着读练习发音,鹦鹉学舌般地跟着念.老师带读完后,又指名学生读,学生读完后,老师就指着“b”、“d”教学生如何区分,“b”是一竖加个右半圆,“d”是一竖加个左半圆,老师又在黑板上书写,让学生来看.这个老师的教学非常认真,仔细,看起来是满满的一堂课内容。可我们来看学生的整节课的表现,学生在跟着老师刚念不久,声音就变底了,也开始东张西望了,在指导字母的书写时,孩子们就变的没有精神了,甚至在用小手不停地玩弄着东西。老师教得多,学生缺乏积极性,吸收的知识少,显然,这节课是不成功的。后来,我们在一起评课、议课时,我们达成了一点共识：教学方式单一,是造成这节课课堂气氛沉闷、学生听课效率差的主要原因。要想使沉闷的课堂变得活跃,首先我们要改变单一的教学方式。采用灵活多样的教学方法,使课堂教学变成生动而精彩的表演。

4、尊重学生个体差异。因人而异，因材施教，激发兴趣从而活跃课堂气氛。

5、借助多媒体资源活跃课堂。

6、设置小组竞赛模式。让学生具有竞争意识。同时也培养集体荣誉感，身为一个组的成员，担负一个组的荣辱，促使他们积极回答问题，参与到课堂互动中。