一到九年级的孩子，应关注什么

1、一坎怙醣秸年级：学习习惯一年级的孩子刚入学，很多习惯还没有养成，因此，这个时候，以养成一个良好的习惯为主。好的习惯有很多，学习习惯，生活习惯，饮食与卫生习惯等等。其中，学习习惯又有，写字，作业，阅读等等。这些都需要家长和老师不容忽视。如果孩子在这时没有养成良好的习惯，在以后的改正过程中也是很困难的。“习惯是前提，也是关键”，正是这个道理，不容小觑。

2、二年级：学习兴趣良好的习惯养成，要坚持。这个时候我们就要想尽办法吸引孩子，激发孩子的学习情趣。俗话说得好，“兴趣是第一老师”。此时，孩子年纪小，学习负担不重，不能让孩子对学习产生厌学情绪，后果不堪设想。

3、三年级：学习心理三年级是一个“过渡期”，学习知识结构发生了变化，这个时候需要孩子掌握一定的学习方法和技巧。在学习上，孩子的心理情绪会发生了变化，会遇到一些疑惑，不解，遇到所谓的额“瓶颈”。这时，需要家长和老师及时发现孩子的问题，并及时帮助孩子解决学习上的实际问题和心理障碍。

4、四年级：综合能力掌握一定的学习方法和技巧，对学习有一定的自信，有一定的热情。这个时候，需要家长和老师在学习菱诎逭幂方法和技巧上，在适当点拨，让孩子更会学习，更好的学习，从而对学习更加热情，更加自信。同时，需要注意孩子在学习上及时发现有哪些薄弱点，包括知识点或学习方法，学习习惯，及时纠正，并鼓励孩子改正，坚持下来，定会有很大收获的。

5、五年级：主动学习这个时候，孩子已经不再是被动学习，而是开启自觉学习模式，主动学习。这时家长和老师适当鼓励孩子，孩子会喜欢上学习的额，再告诉一些正确的学习方法，效果会更好的。

6、六年级：学习冲刺期这个时候，小升初，不仅是检验孩子小学几年知识的时候，而且是检验孩子学习习惯和学习方法是否有效的关键时候。孩子的字是否端正，认真，卷面是否整洁，这些都是习惯的表现。做的过程中是检查孩子的学习知识和学习方法。最后，检查试卷，复查一下等等，六年级的孩子，你们做好准备了吗？

7、七年级：心理转型期这个时候，是一个关键的转变期，从儿童到青少年的转型，这个时候，孩子的身体在发育，心理也处于青春期，也有许多变化，需要家长和老师及时关注，加强心理辅导，这个时候的孩子可能出现叛逆等等青春期问题。

8、八年级：独立能力这个时候，孩子应学会独立生活，独立学习了，不再对老师和家长有很大的依赖，包括他们的心理。如果孩子的依赖现象比较严重，则需要家长和老师及时解决 这些问题。帮助孩子学会独立。这样可以帮助孩子更好适应九年级和高中以后的生活，也可以更好适应步入社会，自己从容应对成人以后的生活。

9、九年级：综合素质全面提升这个时候需要孩子学会自觉学习，会学习，主动学习，同时也会处理学习情绪的事情，还有学校同学间的交际问题，自己的生活都需要孩子协调做好，是检验孩子全面的综合素质的素质，使自己表现更加自信、成熟。