孩子弱视怎么办

1、视力≠视觉 视力只是衡量视觉能力的其中一项指标而不是唯一指标，仅视力一项指标并不能够全面地反映视觉能力的整体情况，所以必须综合多项视觉功能才能够全面地反映弱视治疗过程中视觉能力的整体恢复情况。否则可能会出现弱视患者矫正视力达到正常水平，但是依然无法正常感知外界事物的现象。 基于互联网的视知觉学习治疗系统中综合了视力、截止频率、游标锐度、运动感知能力、同时视、融合视、立体视等多项视功能指标，帮助医生和患者更好地了解治疗过程中患者视觉功能的整体恢复情况。

2、关注治疗效率 弱视治疗过程中不能仅关画陲奴颁注最后的治疗结果，如视力的提升情况，更要关注治疗的效率。治疗周期越短、视觉功能改善越快，说明该方法的治疗效率越高。因为儿童的大脑仍然处于发施仿脊饬育阶段，需要接受外界的很多信息来刺激大脑的认知功能发育。但是弱视儿童大脑感知到的模糊的视觉信息不利于认知功能发育，所以选择效率高的治疗方法至关重要。孩子早一天脱离弱视状态，就能够早一天进入正常的认知功能发育状态，就能够早一天像其他孩子一样正常地生活学习。

3、家长是关键 弱视治疗是一个很枯燥并且需要坚持的过程，但是孩子的耐心和依从性很差，所以在弱视治疗的过程中家长是很关键的角色。家长首先需要摆正心态，积极配合医生对孩子的治疗进行监督和指导，让孩子能够坚持认真治疗，只有这样才能够达到满意的治疗效果。否则，再好的治疗方法也无济于事。