给家长的200条忠告
教育篇：
1、每天花半个小时和孩子交流
2、和孩子在家也要使用文明用语
3、让孩子养芤晟踔肿成爱卫生的好习惯
4、多听听孩子的声音——用耐心、爱心、开心，心是长眼睛的
5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤
6、严肃指出孩子的错误
7、不要总对孩子一本正经，和孩子一起欢笑
8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义
9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现
10、关爱孩子但适当时候的适当的惩罚也是需要的，不要护短。
11、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬措施。
12、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题
13、对幼儿进行艺术教育
14、多和同龄人交往
15、注意培养孩子的善心
16、教会孩子微笑，面对生活的一切，面对人生。
17、不要乱许愿，许了要兑现。
18、换位思考
19、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任。
20、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21、从来不说孩子比别的孩子差
22、绝不辱骂和惩罚孩子
23、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24、不要吓唬孩子
25、不要当众批评和嘲笑孩子
26、不要对孩子过分严厉
27、不要过分夸奖孩子
28、不要暗示孩子做不良的事情
29、让孩子正确树立心目中的偶像
成长篇：
30、给孩子一些私人空间
31、给孩子选择的机会和权力
32、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友
33、让孩子做想做的事情
34、做一些力所能及的家务
35、准备一个陈列架，展示自己制作的物品
36、认真对待孩子提出的问题和看法
37、把孩子当做自己朋友，和他平等相处
38、及时发现孩子进步，懂得赏识孩子。
39、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝。
40、记得亲孩子，抱他，摸他的头，让他知道你的爱。
41、随时关注他的进步，让他自己也知道。
42、多沟通，了解孩子。
43、不讲孩子“笨”
44、耐心倾听烦恼
45、真诚赞美孩子
46、多和同伴在一起
47、关注身体健康、关注情感需要
48、先成人再成材
49、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
50、鼓励孩子不依赖成年人
51、了解孩子有哪些朋友，这很重要。
生活篇：
52、给孩子一些钱，让孩子学会理财。
53、没有得到许可，不要看孩子日记
54、经常和孩子郊游
55、睡前给孩子讲故事，笑着入睡
56、给孩子一个主要供他玩耍的房间
57、有条件、晚饭后和孩子散步
58、快乐和孩子一起分享
59、对孩子开心的笑，并希望他也常笑
60、帮助孩子与不同文化阶层孩子交往
61、给孩子留出真正“玩”的时间和空间
62、教会孩子骑自行车、游泳
63、每天早上和孩子相互问候
64、夫妻吵架，避开孩子
65、下班问孩子：你今天快乐吗？
66、给他健康身体、健康心理，快乐的人生
67、着重进行孩子的生活能力和行为习惯培养
68、只要和创作有关，不要责备孩子乱画
69、对父母双亲好，让孩子感觉家中充满了爱
70、父母之间要相互谦让
71、不要太关心孩子“自己事情自己做”
72、不要太亲近孩子
73、不要孩子要啥买啥
74、家中有事可以和孩子商量商量
75、对孩子的爱要稳定，不能一会儿晴，一会儿阴。
学习篇：
76、和孩子一起读书
77、孩子学习，家长不要有娱乐活动
78、不要逼孩子学不喜欢的东西
79、不要因为成绩而责骂孩子
80、多赞扬，增加孩子自信
81、教他足以带来成就感的知识
82、好读书、读好书
83、不要对成绩太关注
84、不与其他孩子比较
85、有自己书桌，书桌上有几本爱看的书
86、学习经典
娱乐篇：
87、和孩子一起看动画片、讲故事
88、一起玩游戏、锻炼身体
89、看电视不超过1小时
90、孩子看电视时，适当讲解
91、孩子朋友来做客要欢迎
92、和孩子下棋，要知道落子无悔，教他对所做事情负责任。
93、享受长假不扫除，陪孩子到处游逛长见识
忠告篇：
94、不要以家长之尊来对待孩子
95、不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上
96、不要打骂孩子
97、不要言而无信
98、不要用自己的错误来惩罚孩子
99、不要无视孩子的天真和自信
100、发现孩子的潜能，发挥孩子的特长
101、不要动手打孩子
102、学会对孩子说“对不起”“谢谢你”
103、经常陪孩子一起读书
104、经常和孩子一起做手工
105、不要因为一件事情而迁怒孩子
106、家庭决定要征询孩子的意见
107、当孩子遇到困难时，要站在孩子角度上帮助他们解决
108、营造书香气息浓厚的家庭氛围
109、引导孩子从小接触音乐和美术
110、经常和学校保持联系，尽可能参加学校活动
111、教导孩子要干净整洁，自己也要这样做
112、让孩子意识到“父母永远信任我，他们是默默守护着我的强大支柱。爸爸妈妈永远和我站在一起，他们是最爱我的人”
113、如果批评了孩子就要加倍表扬他
114、“到什么时候为止”“再玩几分钟”给予提醒，给孩子灌输时间观念。
115、每天都问问孩子有什么开心事，有什么新鲜事
116、准备好“奖励”提高孩子的积极性
117、让孩子每天都坚持学一点东西
118、让孩子养成好的行为习惯
119、要是孩子顶撞你，你只需握住他的手，看着他的眼睛，语气平缓而坚定的说“你不可以这样和我说话”不要对他们发表长篇大论。
120、鼓励孩子独立，接纳孩子个性
121、多拥抱多微笑多赞美
122、长时间、高质量的陪伴
123、与孩子一起游戏、一起欢笑、一起发展
124、睡前阅读，给他最美得童年
125、努力以孩子的眼光看待事物
126、管理孩子行为的时候保持态度一致
127、在惩罚之前制定鼓励方案
128、学会聊天三原则，一是不指导、不纠正，二是不提惹人烦的问题，三是有选择的表扬。
129、品格教育，身教重于言教。
130、学习习惯，培养兴趣，开发潜能，发现强项。
131、鼓励和发掘孩子探究知识，探求未来的欲望。
132、多读一些书籍，提升教育水平
133、力争做孩子偶像
134、做一个有幽默感的妈妈
135、耐心是坚强意志磨练出来的，越是在困难环境中，越能锻炼孩子的耐心。
136、要鼓励孩子做事不半途而废，做好一件事情要经过努力才能完成。完成时，应予以表扬，强化做事有始有终的良好习惯。
137、让孩子有目的的写正楷字，画工笔画，淘米，挑沙子，择洗蔬菜，算水电费，动脑筋游戏等，可以让孩子改掉马虎的毛病。
138、帮孩子不如教孩子，给孩子自由空间，尊重孩子，让孩子顺着自身天性成长。
139、引导孩子摆脱以自我为中心的思考方式
140、帮助孩子从错误中吸取教训，不断积累经验，避免再犯。
141、教育孩子立长志，立志要扬长避短，立志要专一。
142、用榜样教育孩子
143、指导孩子练习书法，学习绘画，弹琴下棋等，有助于培养孩子耐心和韧性。
144、不要剥夺孩子玩的权利
145、教给孩子做人的准则
146、教孩子学一些好的国学常识
147、父母较少干预孩子的选择，培养独立、崇尚个性，做自己的领袖，鼓励创造。
148、给孩子充分讲话自由，鼓励孩子演讲和在公共场合下发表意见，允许失败，
149、教育孩子学会礼让
150、因人而异，因材施教，因势利导。
151、不要让母爱失去理性
152、不要让孩子总围着你的思想转
153、不要总拿妈妈的权威限制孩子
154、不要以自己的标准判断孩子
155、不要为孩子的错误“买单”
156、不要用分数衡量孩子
157、不要意志强调孩子的弱点
158、不要和叛逆孩子硬碰硬，重在引导
159、不要助长孩子的虚荣心
160、不要为孩子规划人生，自己的人生自己去开拓
智慧篇：
161、自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的重要原因。
162、自信是成功的第一秘诀
163、你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该将自己的禀赋发挥出来。
164、有自信，然后全力以赴——假如有这种观念，任何事情十之八九都能成功。
165、你若希望你的孩子真正有所作为，那么挫折教育不可缺少的一课。
166、自信是承受大任的第一要素
167、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还拥有未来。
168、只要你能够自信，别人也就会信你。
169、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
170、长者须是指导者、协商者，却不该是命令者。
171、信心与能力，通常是齐头并进的。
172、对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。
173、一个健全的心态比一百种智慧都更有力量
174、笑能把你的友善与关怀有效地传达给对方
175、真正乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。
176、快乐的微笑是保持生命健康最为有效的药物，它的价值是千百万，但却不用花费一分钱。
177、只有对前途乐观的人才能不怕黑暗，才能有力量去创造光明。
178、假如生活欺骗了你，不要悲伤，也不要气愤，在愁苦的日子里，要心平气和，相信吧，快乐的日子会来临。
179、生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它也对你哭。
180、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。
181、如果一个人有足够的信念，那么他就能创造奇迹。
182、教育孩子时，会不断产生新的问题，需要不断寻求新的解决方法。应不断探索，不断完善自我，改进教育方法。
183、每个孩子都是独一无二的，因此母亲就应该具有创造性，应该在实践中不断摸索和思考。
184、不要拿自己孩子的短处去比别人家孩子的长处。
185、对孩子的鼓励和赞扬应针对孩子的具体行为，而不应该把孩子所做的事情与孩子自身好坏联系起来，更不能与父母对孩子的爱联系在一起。
186、要想做到顺利地与孩子进行思想交流，父母只有先从内心改变自己，以平等的方式，像对待朋友一样对待孩子。而只有充分理解与尊重孩子的想法和认识，才有可能做到这一点。
187、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样，孩子的言行常常可以反映出我们自己的言行。
188、把生活中积累的好经验和品质传递给孩子，让他们去放大。
189、不要再自己情绪很糟时教育孩子，因为这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
190、不要再孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育和强迫他学什么，这样你常常会得到不好的教育效果，而误以为是自己的孩子天赋太差。
191、一个孩子在生活中养成了一定好习惯，那么他的身心也会在培养习惯的过程中得到修炼。
192、一旦发现孩子某方面的潜能，应为孩子设计一份不同阶段计划，并坚持实施下去。
193、心智演化是一个自然的过程，不合理地去干扰它就会损害它，我们不能把人为的形式硬加在一个正在发展的孩子的心智上。
194、给孩子灌输知识，不如让他发现知识。
195、让孩子学习，应以是否使孩子感到愉快，兴奋来作为标准。
196、重视孩子的兴趣，孩子的兴趣，不管看起来多么无用而离奇，也通向对他一生具有伟大意义的自我教育，一旦他获得这种能力和习惯，他会成为一个杰出的、有教养的人。
197、每个家庭都应该有藏书，更重要是培养孩子的阅读兴趣。
198、教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：钻研、机智、忍耐，还需要自我克制。
199、管理的目的不是要培养一个要让别人来管理的人，应该是培养一个能够自治的人，教育和政治一样，最好的规则是别管的太多。
200、命令只有在其他方式不适用或失败时用，要尽量少用命令。父母又要有一定的权威，这样做是因为有两个重要责任，一是为孩子身体发育提供必需物质条件，二是当孩子人生观、价值观、世界观开始形成时候要为他们指引正确方向。