语言发育迟缓的训练方法

2025-03-31 08:21:35

1、一、阶段1的训练⒈ 注意力的训练;⒉ 对事物持续记忆的训练;⒊ 促进视线接触的游戏;⒋ 事物的操作。

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2、二、阶段2的训练⒈ 事物基础概念的学习训练;⒉ 多种事物的辨别学习训练⑴以形式特征为基础操作课题⑵以功能特征为基础的操作课题。|

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3、三、阶段3的训练⒈ 手势符号的训练⑴ 状况依存手势符号的训练;⑵ 表示事物的手势符号的训练;⑶ 利用手势符号动词和短句训优嗖诡刷练。⒉ 改善理解力的训练⒊ 口语表达训练:⑴ 事物名称的口语表达;⑵ 词句的口语表达;⑶ 文字符号的辅助作用;⑷ 代用性交流手段。

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4、四、阶段4的训练⒈ 扩大瓠鲺闲剔词汇量的训练:⑴ 名词的分化学习;⑵ 动词的学习;⑶ 形容词的学习。⒉ 语句训练⑴ 名词句的学习;⑵ 两词句的学习;⑶ 三词句的学习。⒊ 语法训练可逆句学习。

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5、五、阶段5的训练此阶段的儿童主要学习组成句的规划,能理解和自己说出被动句。训练程序:明显显示句子的内容,排列句子成分的位置表达。

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6、六、阶段6家庭环境调整⒈改善家庭内外的人际关系;⒉培养儿童健康的性格;⒊改善对儿童的教育方法;⒋帮助儿童改善周围的生活环境。

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