歌唱教学的设计方法

1、歌唱从模仿开始，同时配合相应的身体动作。模仿是孩子们学习新事物的最佳途径，在奥尔夫教学中不论哪个内容的教学 在课程的起初通常都会从模仿开始。在我们对孩子进行歌唱教学时候，一定要有相应的歌唱动作，因为做动作的 时候其实整个身体肌肉也都在歌唱，肌肉的记忆会帮助我们更好地记下歌唱的内 容和结构，而反过来良好的歌唱也可以帮助我们做出更形象好玩的动作。二者是 相辅相成的

2、卡农和固定音型这两种方式是奥尔夫教学中让孩子们感受多声部的最常用的或藤舔趾贶者说最佳途 径。因为简单，重复。卡农是在重复旋律，固定音型是在重复一定的节奏型，但 都具有特别好的多声效果让孩子们进行体验

3、在歌唱中引入游戏的内容在歌唱中引入游戏的内容，可以帮助孩子在无意注意的情境下感受音乐过程， 潜移默化地学会演唱歌曲。曾经有心理学家指出人类在学习歌唱的时候最自然的 习得方式就是边游戏边歌唱。